I am a teacher!

摘要： 例17 百灯判亮 问题描述 有序号为1、2、3、…、99、100的100盏灯从左至右排成一横行，且每盏灯各由一个拉线开关控制着，最初它们全呈关闭状态。有100个小朋友，第1位走过来把凡是序号为1的倍数的电灯开关拉一下；接着第2位小朋友走过来，把凡是序号为2的倍数的电灯开关拉一下；第3位小朋友走过来， 阅读全文

摘要： 例16 巧解算式 问题描述 在1、2、3、4、5、6、7、8、9、10个数中间加上加号或减号，使得到的表达式的值为自然数N，如果中间没有符号，则认为前后为一个数，如1 2 3认为是一百二十三（123）。 例如：当N=100时，表达式值为100的填法有24种。123+4+5+67-89-10=100是 阅读全文