摘要: 题目 点这里看题目。 分析 可以说,这是一道思路比较常规的题目,但是某些看待问题的角度还是可以学习的。 首先从题目中注意到两个关键信息: 最长最短路——直径——联系到原树的直径; 显然答案是可以二分的; 原树的直径这个东西怎么用?我们不妨先把原树的直径提作“根”。下面是一个显然的结论: 新加边的一个 阅读全文
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