摘要：
######################################################################### 教育显性隐性可以相互转化个体功能：本体功能社会功能：派生功能显性只有正向隐性功能有正向和负向 学校教育：产生于奴隶社会教育现象：原始社会师范教育：法国| 阅读全文
摘要：
########################################################################## 心理过程个性心理相继负诱导：小明打了通宵游戏，以至于第二天无精打采相继：时间上不是同时发生的负诱导：自己的行为对自己产生不好的影响 注意的分配：左手画 阅读全文