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2021年1月29日
JAVA课程设计—图书管理系统(个人)
摘要: ####1.团队博客 https://www.cnblogs.com/asings/p/14336075.html ####2.全局搜索的实现 在管理员界面和读者界面都有查找功能,为了将查找的结果返回正确的页面,设置了tip,tip=1表示管理员界面,将获取的结果存入请求中,转发不同的界面并将请求转
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posted @ 2021-01-29 01:57 Cosmosss
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2019年6月30日
DS博客作业08--课程总结
摘要: 1、当初你是如何做出选择计算机专业的决定的? 因为很多人都认为计算机好就业,作为一个随大流的人我没有选择自己的爱好,所以直接选择了计算机专业。毕竟现在是网络时代,计算机顺应时代是很正常的选择,也算是无奈之选。、 比起计算机的一板一眼,我是一个比较放浪形骸的人。很可惜,我在学习计算机的过程中算是非常不
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posted @ 2019-06-30 18:57 Cosmosss
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2019年6月16日
DS博客作业07--查找
摘要: 1
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posted @ 2019-06-16 14:15 Cosmosss
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2019年6月3日
第五次作业——05图
摘要: 1.本周学习总结 1.思维导图 2.谈谈你对图结构的认识及学习体会。 图结构类似于数,只不过各个节点在空间上相关联。在算法上思路非常多样,虽然可以在逻辑上明确,想要用代码去实现挺难的。 2.PTA实验作业(6分) 2.1.题目1:7 3 六度空间 2.1.1设计思路 2.1.2代码截图 2.1.3本
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posted @ 2019-06-03 19:51 Cosmosss
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2019年5月20日
第四次作业——04树
摘要: DS博客作业——树 1.本周学习总结 1.思维导图 2.谈谈你对树结构的认识及学习体会。 2.PTA实验作业 2.1.题目1:题目名称 2.1.1设计思路(伪代码) 2.1.2代码截图 2.1.3本题PTA提交列表说明。 Q1: A1: Q2: A2: 2.2.题目2:题目名称 2.2.1设计思路(
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posted @ 2019-05-20 20:46 Cosmosss
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2019年4月21日
DS博客作业03--栈和队列
摘要: 1.本周学习总结 栈和队列的理解很简单,但是实际运用很麻烦。要用栈,队列这种结构去解决问题,是很令人费解的,例如在一个数组中实现两个堆栈 ,定义两个头尾指针看似简单,但是实际操作起来怎样都无法正确写出那道题。从网络上借鉴了很多例子,依然是编译错误 很受打击,简要的逻辑大家都明白,只是把它转化成代码实
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posted @ 2019-04-21 21:27 Cosmosss
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2019年3月31日
DS博客作业02--线性表
摘要: 1.本周学习总结 1.1思维导图 1.2.谈谈你对线性表的认识及学习体会。 链表的创建和使用很奇怪,看似没有差别但是无法正常运行,有的时候需要头插法,有时需要尾插法。操作量大且复杂。 2.PTA实验作业 2.1.题目1:6 1 jmu ds 区间删除数据 2.1.1设计思路(伪代码) 2.2.2代码
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posted @ 2019-03-31 02:10 Cosmosss
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2019年3月10日
DS博客作业01--日期抽象数据类型设计与实现
摘要: 1.思维导图及学习体会 1.1第一章绪论知识点思维导图 1.2 学习体会 上个学期因为本人水平不足,C语言的学习拖延了很多,导致现在的编程逻辑还是很差劲。我希望能尽力去弥补思维上的不足。 现在又从C语言转换成了C++,两者的区别更加多样,想理解需要一定的努力。 2.大作业作业内容 2.1 设计日期的
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posted @ 2019-03-10 23:30 Cosmosss
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2018年12月17日
C语言博客05--指针
摘要: 1. 本章学习总结 1.1 思维导图 1.2 本章学习体会及代码量 1.2.1 学习体会 有的题目不用指针就可以完成,用了指针之后反而更难编写,我目前还未发现指针的具体作用在哪里。 逻辑上还有很多问题,能想到怎样去解决问题,可无法用C语言表述,令人失望。 1.2.2 代码累计 2. PTA总分 2.
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posted @ 2018-12-17 21:54 Cosmosss
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2018年12月8日
C语言博客作业04--数组
摘要: 1. 本章学习总结 1.1 思维导图 1.2 本章学习体会及代码量 1.2.1 学习体会 1.2.2 代码累计 2. PTA总分 2.1 一维数组,二维数组排名得分 2.2 我的总分: 134+55=189 3. 实验作业 3.1 PTA题目1 用二分法在一个有序数列{1,2,3,4,5,6,7,8
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posted @ 2018-12-08 17:46 Cosmosss
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