11 2024 档案

11.29
摘要：软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验 25：访问者模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解访问者模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用访问者模式法解决实际问题。 [实验任务一]：打包员 在我们课堂上的“购物车”的例子中，增加一个新的访问者：打包员，负责对购物车 阅读全文
posted @ 2024-11-29 13:58 cor0000 阅读(2) 评论(0) 推荐(0) 编辑
11.22
摘要：软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验 24：模板方法模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解模板方法模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用模板方法模式解决实际问题。 [实验任务一]：数据库连接 对数据库的操作一般包括连接、打开、使用、关闭等步骤，在数据库操作模 阅读全文
posted @ 2024-11-22 13:56 cor0000 阅读(3) 评论(0) 推荐(0) 编辑
11.15
摘要：软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验 23：策略模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解策略模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用策略模式解决实际问题。 [实验任务一]：旅行方式的选择 旅游的出行方式有乘坐飞机旅行、乘火车旅行和自行车游，不同的旅游方式有不同的 阅读全文
posted @ 2024-11-15 13:55 cor0000 阅读(3) 评论(0) 推荐(0) 编辑
11.10
摘要：软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验 22：状态模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解状态模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用状态模式解决实际问题。 [实验任务一]：银行账户 用Java代码模拟实现课堂上的“银行账户”的实例，要求编写客户端测试代码模拟用户 阅读全文
posted @ 2024-11-10 13:56 cor0000 阅读(3) 评论(0) 推荐(0) 编辑
11.1
摘要：软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验 20：备忘录模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解备忘录模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用备忘录模式解决实际问题。 [实验任务一]：多次撤销 改进课堂上的“用户信息操作撤销”实例，使得系统可以实现多次撤销（可以使用H 阅读全文
posted @ 2024-11-01 13:54 cor0000 阅读(10) 评论(0) 推荐(0) 编辑

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