公告

1.作业头

问题	回答
这个作业属于哪个课程	班级链接
这个作业要求在哪里	作业要求
这个作业目标	学会使用%g以及会用编程算出上一个作业随机生成的题目的答案
作业正文	给上一个作业的题目后面加上答案
其他参考文献	%g与%d

2.设计思路和遇到的问题

心路历程：一、二年级题目的答案比较容易得出，但三年级题目有三个随机的数字两个随机的运算符号，随机的有点复杂了，刚开始写的时候，因为设定了五个量，自己都有点who is who的混乱感。在思路卡在一个点的时候，我通常会选择去干别的事，回来又发现思路有了一点新的进展。

思路：
（1）一、二年级因为都分别就包含了两个运算符号，比如一年级：不是减就是加，因此直接用if语句做个判断就好。
（2）而三年级就比较复杂了，首先需要判断他的第一个运算符号是什么，然后要判断第二个运算符是什么，还要考虑符号优先级的问题。这里我使用if直接将第一个运算符号确定，然后使用switch语句再次分别判断第二个运算符号。虽然办法比较死板，但是思路简单明了，操作也很简单，就是辛苦了电脑。

遇到的问题：
在三年级题目答案那块遇到的问题可多了。一看就感觉错了，但是具体哪错了不知道。