C语言I博客作业05

1.作业头

🌞

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11527
这个作业的目标	<回顾以往知识点，熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符，并学会总结>
学号	<20209124>

一、本周教学内容&目标❤

第3章 分支结构 3.1-3.2 使学生熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。

二、本周作业头

😀

这个作业属于哪个课程	<C语言程序设计II>
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11527
我在这个课程的目标是	<学会编程，巩固所学知识提高实际编程能力，做到条理清晰有理有据并且通俗易懂>
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	<能够理解代码中变量的实际意义以及类型等，并且有时长限制也能够更好地督促自己的学习，提高自己的学习能力也更好地掌握分支结构的使用，更好地了解字符型数据类型和逻辑运算符>
参考文献	<《c primer plus (第六版）中文版》and《c语言程序设计实验指导》>

三、本周作业

🤔

1，PTA实验作业

2，代码互评

3，学习总结

四、作业格式

🤨

1.PTA实验作业 🧡

排名图片

1.1C程序设计 实验2-3-1 💛

身高预测。

每个父母都关心自己孩子成人后的身高，据有关生理卫生知识与数理统计分析表明，影响小孩成人后的身高的因素包括遗传、饮食习惯与体育锻炼等。小孩成人后的身高与其父母的身高和自身的性别密切相关。

设 faHeight为父亲的身高，moHeight为母亲的身高，身高预测公式为： 男性成人时身高=( faHeight+moHeight)×0.54 女性成人时身高=( faHeight×0.923+ moHeight)/2cm 此外，如果喜爱体育锻炼，那么身高可增加2%；如果有良好的卫生饮食习惯，那么身高可增加1.5%。

试编程从键盘输入用户的性别(用字符型变量sex存储，输入字符F或f表示女性，输入字符M或m表示男性)、父母身高(用实型变量存储，faHeight为父亲的身高，moHeight为母亲的身高)、是否喜爱体育锻炼(用字符型变量 sports存储，输入字符Y或y表示喜爱，输入字符N或n表示不喜爱)、是否有良好的饮食习惯(用字符型变量diet存储，输入字符Y或y表示良好，输人字符N或n表示不好)等条件，利用给定公式和身高预测方法对身高进行预测。

1.1.1数据处理💚

数据表达：运用双精度浮点定义faHeight, moHeight, height, x, y，并运用字符型函数定义sex, sports, diet，使用if语句嵌入其中就可将身高预测出来得出最终答案
数据处理：对身高预测中所需用到的数据进行赋值处理，身高不只是由遗传因素控制，所以使用printf语句输出 height + x + y，通过一系列的运算处理便可得出最后答案

1.1.2实验代码截图 💙

1.1.3造测试数据 💜

按照以下表格，输出你的程序面向各种测试数据结果，除了题目给出的测试数据，可以自己再造其他临界数据，越多越好，并加上必要说明

输入数据	输出数据	说明
M 170 153 N Y	177.0cm	输入信息：后代性别男、父亲身高170、母亲身高153、不喜爱体育锻炼、有良好饮食习惯，输出身高预测为177.0cm
M 175 155 N Y	180.9cm	输入信息：后代性别男、父亲身高175、母亲身高155、不喜爱体育锻炼、有良好饮食习惯，输出身高预测为180.9cm
M 180 170 Y N	192.8cm	输入信息：后代性别男、父亲身高180、母亲身高170、喜爱体育锻炼、无良好饮食习惯，输出身高预测为192.8cm

1.1.4 PTA提交列表及说明 🤎

根据PTA提交列表，简要描述调试程序碰到的问题及解决办法

提交列表说明：

1.编译错误:程序定义错误，逻辑与原题具有明显差异，且程序中多处地方代码使用有误，忘记加标点符号等
2.解决方法：查询有关资料了解到char进行定义时的用法，对相关数据进行了重新定义，同时重新浏览了一遍代码确认无误后，点击提交，系统提示编译正确

1.2判断体质完整版🤍

体质指数（ BMI）是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。BMI的计算方法如下： 体质指数（BMI） = 体重（kg）/ 身高（ m )的平方。

胖瘦程度 BMI
偏瘦 BMI < 18.5
正常 18.5<=BMI < 24
偏胖 24<= BMI <28
肥胖 28<=BMI <40
极重度肥胖 BMI >= 40

1.2.1数据处理 🖤

数据表达:运用双精度浮点型函数定义体质指数（ BMI）使用printf输出最后答案
数据处理:多次运用if-else语句嵌入其中，以程序来判断数值范围以及大小，最后输出胖瘦程度

1.2.2实验代码截图 💚

1.2.3造测试数据 💛

按照以下表格，输出你的程序面向各种测试数据结果，除了题目给出的测试数据，可以自己再造其他临界数据，越多越好，并加上必要说明

输入数据	输出数据	说明
16.5	偏瘦	输入BMI数据16.5得出结果为偏瘦
25	正常	输入BMI数据25得出结果为正常
60	极重度肥胖	输入BMI数据60得出结果为极重度肥胖

1.2.4 PTA提交列表及说明💙

根据PTA提交列表，简要描述调试程序碰到的问题及解决办法

提交列表说明：

1.编译错误:多次部分正确的原因是由于自己对于题目的理解不到位，且缺少很多必要符号，符号打错等
2.解决方法：翻阅资料得知应在代码前加上公式BMI=x/pow(y,2)，才能运行，并反复检查慢慢将错误符号找出并改正

2.代码互评 💖

找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。
同学代码截图

自己代码截图

不同地方
1.同学使用了字符型函数char进行定义，同时还用了整型int函数输入sum=0，而我只使用了整型int进行定义
2.我调用了循环函数while进入程序，同学则没有，使用的是其他方法，同学还调用了sum语句
3.同学使用了多个if-else语句，而我只使用了一个if语句，且我还用了count语句（自己使用）

同学代码截图

自己代码截图

不同地方
1.我使用了新学的特殊符号｜｜（或）和&&（且）而同学未使用
2.同学多次使用printf语句进行输出，而我只用了一次
3.我使用了字符型函数char和整型进行定义，而同学只使用了整型，故后面处理方式也不一样
4.和同学整体框架看起来差不多，但我的代码看起来更紧凑些

3.学习总结 💫

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
8	17	120	Hello world和其变形	无
9	18	300	选择结构，求华摄温度	判断语句if else
10	19	400	循环结构	循环结构和循环体的区分
11	17	420	定义和调用函数，生成乘方表与阶乘表	学会定义函数，以及完整代码的格式和语句的顺序问题
12	18	400	if-else语句结构，多分支结构，以及掌握字符型数据类型和逻辑运算符的使用	语句结构的运用选择和程序的基本框架

3.2 累积代码行和博客字数

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3.3 学习内容总结和感悟 💞

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

请回顾自己的本周的学习过程，描述学习感受，也可以提出你不理解的地方、对教师教学建议等。如果你有新的想法或者新的方法，请及时记录下来。
1.学习了新的知识，同时面对的压力也越来越大，对于之前学习的编程自己感觉还不是特别熟练，仍然需要加油
2.以前所描述的问题仍然还是存在的，一看到题目思绪全无，无从下手，打字慢的问题也是依然在，逻辑思维也跟不上题目的进度，还是希望自己能加强这方面的知识
3.做了这一周的作业，越发觉得自学真的真的真的很重要，作业速度为什么慢的问题也就发现了源泉，还是自己基础知识不扎实的原因吧
4.学习固然讲究效率，效率高自然也就显得厉害，而我的效率并不高，做一道题需要非常多的时间，因此，希望自己能抓好基础知识，不要得过且过
5.慢慢来固然是一种诚意，但适度的慢慢才是真正意义上的诚意，所以不要觉得慢慢就是放缓学习速度，而且从基础做起，慢慢来，慢慢巩固，慢慢堆积
6.一切都会好起来的，自己一定不要放弃，做题中问题只是人生中必须要经历的，所以不要放弃
7.希望老师能将作业布置的适量，不多也不少就好，因为对于班上的有些同学而言，知识并不只是编程困难而已，他们或自己有时也需要抽出时间来学习其他科目或者其他新的事物
8.越努力，越幸运，加油(ง •̀_•́)ง