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#一、我学到的内容 #二、我的收获 ###C语言I博客作业01 ###C语言I博客作业02 ###C语言I博客作业03 ###C语言I博客作业04 ###C语言I博客作业05 ###C语言I博客作业06 ###C语言I博客作业07 ###C语言I博客作业08 ###C语言I博客作业09 收获： * 阅读全文
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| 这个作业属于哪个课程 | 班级的链接 | | | | | 这个作业要求在哪里| 作业要求的链接 | | 这个作业的目标 | 这周学习了调用函数，了解了变量作用的范围，并且汲取他人代码的优点，取长补短，使思维更加活跃 | | 学号 | 20209014 | #1.PTA实验作业（20分/题） ## 阅读全文
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| 这个作业属于哪个课程 | 班级的链接 | | | | | 这个作业要求在哪里| 作业要求的链接 | | 这个作业的目标 | 学习循环语句的嵌套，摸清它的运行逻辑，并在他人的长处中汲取学习。 | | 学号 | 20209014 | #1.PTA实验作业（20分/题） ##1.1 题目名1 ###1 阅读全文
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| 这个作业属于哪个课程 | 班级的链接 | | | | | 这个作业要求在哪里| 作业要求的链接 | | 这个作业的目标 | 复习巩固学过的循环语句，并做相应的练习，并在与别人的对比中总结自己，学习别人的优点 | | 学号 | 20209014 | #1.PTA实验作业（20分/题） ##1.1 阅读全文
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| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II | | | | | 这个作业要求在哪里| 作业要求| | 我在这个课程的目标是| 熟悉分支结构，增加思维的活跃性 | | | 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 |增加逻辑的严谨性 | |参考文献| C语言程序设计（第三版) | | 学号 | 20 阅读全文
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| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II | | | | | 这个作业要求在哪里| 作业要求 | | 这个作业的目标 |总结本周学习内容，练习分支语句，增强编程能力 | | 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 让我练习了分支语句，使我对这个语句有了一点浅薄的理解，获取了同学优秀代码之处 阅读全文
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| 这个作业属于哪个课程 | 班级的链接 | | | | | 这个作业要求在哪里| 作业要求的链接 | | 这个作业的目标 | 练习本周所学，模仿编程，学习模仿他人代码的优点，总结本次学习| | 学号 | 20209014 | #1.PTA实验作业 ###1.1 求组合数:本题要求编写程序，根据公式 阅读全文
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| 这个作业属于哪个课程 | 班级链接 | | | | | 这个作业要求在哪里 | 作业要求链接| | 这个作业的目标 |对新学的for循环语句进行练习，加强我们对代码的兴趣，对这段时间的学习进行一个总结| | 学号 | 20209014 | #1. PTA实验作业 ##1.1 求简单交错序列前N项 阅读全文
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问题|回答 |:--:| 这个作业属于哪个课程|班级 这个作业要求要求在哪里|作业要求 这个作业的目标|了解提问的妙处，并研究如何提问；完成编程作业。 学号|20209014 #一· 提问那些事（阅读《提问的智慧》的收获） 哪种提问算好问题？ 具有一定的挑战性，能够激发被提问者的思维；这样的提问一般 阅读全文
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问题 回答 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-3/homework/11305 这个作业的目标 了解本专业，树立决心，确立大致方向，感受并学习最基本的程序 学号 20209014 一· 问题回答 1 你对软件工程专业或者计算 阅读全文