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1、概述
这个是大二下的课程表，计算机相关的课程有「面向对象技术」(实际上就是MFC)，「数据结构」、移动终端软件开发技术(实际上是Android开发)
下面对其分别简称为，MFC、数据结构、Android，以方便进行接下来的总结和吐槽。
这三门课，其实都只是学了点皮毛，原因有很多，其中一个重要的便是持续学习一门课的时间段太短了。大二下一共有9门课，其中马克思主义、信号与系统、概率论、英语翻译等占据太多时间，而那三门计算机相关的课本身的一个理论框架熟悉需要时间，动手时间也需要时间，并且是需要周期长一点的反复的时间。
第一门MFC
这是我们的教科书，就是那个传说中最经典98年的vc6.0的教程。
课程设计视频
MFC老师他上课时的思绪逻辑总是有点像4g时代拿着3g手机看视频似的，卡片卡片的，还有一种照本宣科、读PPT的感觉。我们知道学一些基础的东西可能有助于打好基础，但是老师那种只谈MFC，其他一点有趣的课外延伸一点都没有，这有点像一位被老技术捆绑住、停滞不前的老师在坐井观天地教学生。
MFC老师给我留下最深刻的一句话绝对是那句“代码我就不写了，写代码太费时间了，你们自己回去看书，书上都有”。记得有一次，老师有敲过一次代码，有错误，老师在他那个没有行数显示的VC6.0上找了好久，最终发现是函数没有加括号。我不是想嘲笑老师，这节课我反而觉得很真实，学的东西反而更多。如果每一个老师都说，代码书上有，回去自己看书，那哪个老师来当第一个教学生从0敲完整一点的程序，这就有点像，每个数学老师都讲理论，却没有一个老师能真正带学生从头到尾算一道习题。
那这门课我学到了什么？
1、首先是了解到了MFC的一些历史
2、如何new一个MFC工程，了解一个MFC工程的框架、消息映射机制，在哪个地方添加代码，如何使用控价。但是一些复杂一点的控件嵌套关系就不太懂了。
3、其实学习MFC时大部分时间都是在学习一些UI组件的规范，组件的继承关系。真正涉及到算法的、数据库的几乎是没有。这也是我所担心的。
那这门课过后留下给我们的应该是什么？
1、MFC的笔记以及学过MFC后可以大胆追求其他技术的自信
或许在最近的一段时间、甚至未来我都不会用到MFC开发，因此那些方法我会忘掉，但是我又不敢保证不会用到。万一我需要用到，我可以通过笔记以新学时间的1/10，迅速把它捡起来。从新建MFC工程的结构、到消息映射在哪个地方添加代码，再到可使用的各种控件，以及控件的消息。不是说一定要学完MFC这种最初的UI编程，才可以去学新一点的UI编程如QT，但是既然学校安排了，我们也可以接受，因为现在的我不是急需熟练地掌握哪一门编程，而是需要不惧怕学习任何一种编程的自信心与能力。
第二门Android
这本书基于Android5.0
大概就是以2015年的Android5.0为基础
涉及到2016年的Android6.0和2017年的Android7.0。
课程设计视频·
https://www.bilibili.com/video/BV1JD4y1D7FQ/
源码地址
:https://pan.baidu.com/s/1PF5wfuhHn8Lek5Qxu_STZg 提取码:8lah
这本书也确实有点旧，没办法，因为Android迭代太快了，如今Android11正式版也即将发行。这本是很基础，但是快速迭代的Android也会因此改进很多，课本的一小部分例子的方法都是Google不推荐的了deprecate。此外，Google也给出了许多新的、书上没有的组件，就比如我们课程设计用到的Viewpager2。
我们Android全程录播课，但是老师讲话生动有趣。他和MFC老师不一样，他不局限于应该讲的Android界面，带我们看了更广阔的世界，但也教我们要把基础打好，先把方法用起来，把效果实现，再去探讨底层细节和其他各种高级的东西。
那这门课我们学到了什么？
1、Android studio 入门了
2、了解到Android界面开发的一些框架。
如Activity要装载xml，了解到一些控件的使用，比如要implements哪个接口，以及其方法。但是这也是我所担心的，学习Android只是学到了一些基本界面,没有掌握到一些更底层一点的东西，比如Handle，ContenProvider，网络编程等等。
3、有点体会到面向XX编程，如面向百度编程，面向bing编程。
因为在学习Android时喜欢用网上的一些教程，如viewpager2的使用教程，recyclerview的使用教程。认识到网上水文多，但完整的教程也有。
4、当有许多人在讨论一门技术时，那种学习氛围真好。
Android 一直都在更新，有问题就会有新的进展，不像MFC，找个帖子，都是08年的，网上交流的人都很少。
那这门课过后留下给我们的应该是什么？
1、Android的笔记以及深知技术无限后积极探索的好奇心
如果不去参加一些项目，或者去实习，大概率我是不常用Android studio，一些必须的方法我会忘掉。但是希望我的Android笔记可以在我需要Android的时候，让我快速捡起这些记忆。很多技术可以学的东西都太多了，但这次只有Android真正让我看到，前面就有许许多多的东西可以学，如上面提到的Handle、contentprovider，网络编程，这些都是老师快速带过的。以及一些新的控件，都是都没有教的。我困惑的是本人也没有找到一个很好地学习方法，继续深入学习。
第三门数据结构
我理想中的数据结构课程：比如讲到快速排序，先来个理论分析，接着老师solo敲代码
实际上的数据结构课程：比如讲到快速排序，先来个理论分析，然后下课
那这门课我们学到了什么？
1、简单可以分为树、图、查找、排序等等的理论
那这门课过后留下给我们的应该是什么？
1、数据结构应当作为一个开发人员一生的课程。
上理论课，做习题没错，但这只算是离散数学的升级版，并不算真正的数据结构
我们需要上机训练。并且以后仍然要保持对数据结构的敏感。
总结
1、既然是学校安排好的课程，可以讨论它是否值得学习，但是这要建立在60分万岁的基础上，才可以从容地对外人做出课程的评价。
2、做好“规矩按照学校课程，从入门到入土”的思想准备。
3、做好“局限于学校课程，毕业后代码能力为0”的思想准备
4、生态学习依然是我们的指导思想，附上大三上的课表
