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摘要: 题目描述 给定n个字符串,请对n个字符串按照字典序排列。 输入描述: 输入第一行为一个正整数n(1≤n≤1000),下面n行为n个字符串(字符串长度≤100),字符串中只含有大小写字母。 输出描述: 数据输出n行,输出结果为按照字典序排列的字符串。 输入例子: 9 cap to cat card t 阅读全文
posted @ 2017-03-16 16:30 code666 阅读(197) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 题目描述 将一个英文语句以单词为单位逆序排放。例如“I am a boy”,逆序排放后为“boy a am I”所有单词之间用一个空格隔开,语句中除了英文字母外,不再包含其他字符 接口说明 /** * 反转句子 * * @param sentence 原句子 * @return 反转后的句子 */p 阅读全文
posted @ 2017-03-16 13:42 code666 阅读(244) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 题目描述 描述: 输入一个整数,将这个整数以字符串的形式逆序输出 程序不考虑负数的情况,若数字含有0,则逆序形式也含有0,如输入为100,则输出为001 输入描述: 输入一个int整数 输出描述: 将这个整数以字符串的形式逆序输出 输入例子: 1516000 输出例子: 0006151 import 阅读全文
posted @ 2017-03-16 11:00 code666 阅读(374) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: import java.util.*;public class Main{ public static void main(String[] args){ Scanner sc=new Scanner(System.in); while (sc.hasNextInt()){ int a=sc.nex 阅读全文
posted @ 2017-03-16 10:54 code666 阅读(159) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 题目描述 编写一个函数,计算字符串中含有的不同字符的个数。字符在ACSII码范围内(0~127)。不在范围内的不作统计。 输入描述: 输入N个字符,字符在ACSII码范围内。 输出描述: 输出范围在(0~127)字符的个数。 输入例子: abc 输出例子: 3 代码: import java.uti 阅读全文
posted @ 2017-03-15 18:36 code666 阅读(254) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 题目描述 输入一个int型整数,按照从右向左的阅读顺序,返回一个不含重复数字的新的整数。 输入描述: 输入一个int型整数 输出描述: 按照从右向左的阅读顺序,返回一个不含重复数字的新的整数 输入例子: 9876673 输出例子: 37689代码: import java.util.*;public 阅读全文
posted @ 2017-03-15 00:26 code666 阅读(208) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1如何将字串 String 转换成整数 int? A. 有两个方法: 1). int i = Integer.parseInt([String]); 或 i = Integer.parseInt([String],[int radix]); 2). int i = Integer.valueOf(m 阅读全文
posted @ 2017-03-14 23:37 code666 阅读(8729) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 题目描述 写出一个程序,接受一个有字母和数字以及空格组成的字符串,和一个字符,然后输出输入字符串中含有该字符的个数。不区分大小写。 输入描述: 输入一个有字母和数字以及空格组成的字符串,和一个字符。 输出描述: 输出输入字符串中含有该字符的个数。 输入例子: ABCDEF A import java 阅读全文
posted @ 2017-03-14 17:30 code666 阅读(154) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 题目描述 计算字符串最后一个单词的长度,单词以空格隔开。 输入描述: 一行字符串,非空,长度小于5000。 输出描述: 整数N,最后一个单词的长度。 输入例子: hello world 输出例子: 5 import java.util.*; public class Main{ public sta 阅读全文
posted @ 2017-03-14 17:28 code666 阅读(203) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查,为了实验的客观性,他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数(N≤1000),对于其中重复的数字,只保留一个,把其余相同的数去掉,不同的数对应着不同的学生的学号。然后再把这些数从小到大排序,按照排好的顺序去找同学做调查。请你协助明明完成“去重”与“排 阅读全文
posted @ 2017-03-14 17:25 code666 阅读(669) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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