Java 基础讲解
Hello，老同学们，又见面啦，新同学们，你们好哦！
在看完本人的《数据结构与算法》专栏的博文的老同学，恭喜你们在学习本专栏时，你们将会发现好多知识点都讲解过，都易于理解，那么，没看过的同学也不必心急，只需在页面左上角点击本博主的头像，在弹出页面的左边分类专栏那里就能找到《数据结构与算法》专栏啦！！！
当然，实在着急的同学也可以直接开始JAVA的学习，那么，话不多说，开始我们《JAVA SE》专栏的学习吧！！！
在讲之前，本人先来说明一下，要想电脑能够 编译 并 运行 我们所编写的*.java文件，我们就必须要先解决环境问题（即：安装JDK和JRE）,安装好后，我们就可以学习并自己手动编写并运行JAVA语言啦！
作为我们JAVA SE的开篇，我们这里首先要来解释一个问题：
为什么在众多语言中，我们偏偏要挑选JAVA进行学习呢？
JAVA语言的优点：
1.最为突出 以及 最为重要 的一点就是：JAVA是面向对象的语言。
那么，什么时面向对象呢？
面向对象 是指：我们生活中的任何事物，都可以用JAVA语言进行描述。（其实就是制作“工具方法”）
2.JAVA语言提供了一个非常强大的库，这就保证了我们在编程过程中会极大程度上地 简化 以及 缩短 我们的代码；
3.JAVA语言提供了“垃圾回收机制”，这就保证了我们在C地学习过程中提到的 “内存泄漏” 现象不会出现，这样看来，相对于C，我们不用再畏首畏尾地去编程了；
4.JAVA语言具有可移植性（即平台无关性），即：无论是在Windows平台还是在Linux、MacOS等其他平台上对Java程序进行编译，编译后的程序在其他平台上都可以运行（这是因为JAVA语言在编译后，编译器会生成“中间代码”，即*.class文件）；
5.JAVA语言十分安全：JAVA语言提供了“垃圾回收机制”（第三点以提到）、异常处理和安全检查机制（数组边界检测和Bytecode校验等）；
6.相比于C++等语言，没有了头文件、指针、结构、单元、运算符重载、虚拟基础类、多重继承等繁琐的内容，使得我们的代码看起来更加清晰整洁；
7.提供了对Web应用开发的支持，可以用来开发应用。
那么，在了解了JAVA语言的强大之后，我们就来初步介绍下JAVA语言的基本使用方法吧！
首先，我们要介绍下文件类型：
我们知道，C语言的文件无非是 *.c 和 .h 文件。
那么，相对地，JAVA语言的文件是.java 和 *.class 文件
（注意：由于我们上面已经说过了，JAVA中没有头文件，.class文件 是编译器将 .java文件转换为机器能识别的“中间语言”，我们要运行JAVA语言所编译的代码，就要产生相应的.class文件）
其次，我们先来回顾下我们在初次学习C语言时，我们编写的输出“Hello C！”的程序吧：
#include <stdio.h>
int main() {
printf("Hello C!");
return 0;
}
关于这里的代码，由于我们太过于熟悉，本人就不进行解释了。
（若是没有学过C语言，本人建议还是先学习了 C语言 和 数据结构与算法 再来学习JAVA的知 识）
那么，我们现在来编写一下“Hello JAVA!”程序：
class MyFirstJava { //这里我们养成一个优良习惯：我们的.java文件的文件名为什么，我们的文件开头就要写成“class 文件名”
public static void main(String[] args) { //这里是主函数的定义，在有些情况下，可以无参数，args可以写成任意变量名
System.out.println("Hello, Java!"); //这里就是相当于C中的printf()函数的函数
}
}
那么，我们用命令行编译一下看看结果：
在以上代码中，我们可能会考虑两个问题：
1.变量类型；
2.输出函数
那么我们在下方对这两个问题逐一进行解答：
1.变量类型：
八大基本变量类型：
char ：1字节补码（UTF-8 和 UTF-16）
short：2字节补码
int：4字节补码
long：8字节补码（C语言的long是4字节补码.由此可以看出JAVA的long和C的long类型不一样）
float：4字节补码
double：8字节补码
（以上六种我们在学习C的过程中已经深入了解过了，我们就不进行过多的讲解了）
byte ：1字节补码（均为 signed类型——即 有符号数，所以我们要注意位运算）
boolean：我们在《数据结构与算法》专栏中反复提到的布尔型，也就是逻辑型。
取值为 true 和 false
说明：在JAVA语言中，没有unsigned 类型修饰符，即：均有正负之分，所以，在这里的 int 类型的变量的范围是：-2147683648 ~ 2147683647
并且，在JAVA语言中，由于存在boolean类型，所以类似于：1>2>3是错误的，因为：1>2的结果是false，所以，false>3是语法错误。
String类与自动类型转换 ：
String类型就是我们C语言中的字符串类型。
任何数据类型 + String，结果都被自动转换为String类型！
例："abc" + 1的结果是 "abc1"
"bhhbh" + true 的结果是 "abctrue"
2.输出函数：
在JAVA语言中，输出函数只有如下三种：
1.printf:
和C的printf函数使用方法基本一样
2.print:
将它的参数显示在命令窗口，输出后不换行
3.println:
将它的参数显示在命令窗口，输出后换行
（注意：所有的输出函数的使用方法为： System.out.输出函数() )
那么，在讲解完输出函数后，我们就来编写一下“九九乘法表”程序吧：
public class NineNine {
public static void main(String[] args) { //args可以写成任何英文字符串，没有硬性要求。也可以不写参数
for (int i = 1; i < 10; i++) {
for (int j = 1; j <= i; j++) {
System.out.printf("%d*%d=%-2d ", i, j, i*j);
//String.out.println(j + "*" + i + '=' + i*j + ' ');
//只要有一个String类型，就会全转换为字符串类型
}
System.out.println();
//在JAVA语言中，println()函数会自动换行！
}
}
}
那么，我们用命令行窗口编译运行结果如下：
好了，输出函数这里我们差不多都已经基本会使用了，那么本人现在来介绍一下函数调用方法：
说到函数调用，这里我们要声明一点：形参和实参的关系与C中一样。
那么，我们现在来编写一个4层汉诺塔的递归函数来看看如何调用函数吧：
（汉诺塔问题：相传在古印度圣庙中，有一种被称为汉诺塔(Hanoi)的游戏。该游戏是在一块铜板装置上，有三根杆(编号A、B、C)，在A杆自下而上、由大到小按顺序放置64个金盘(如下图)。游戏的目标：把A杆上的金盘全部移到C杆上，并仍保持原有顺序叠好。
操作规则：每次只能移动一个盘子，并且在移动过程中三根杆上都始终保持大盘在下，小盘在上，操作过程中盘子可以置于A、B、C任一杆上。
）
class Hanoii {
public static void hanoii(int num, char sourse, char aux, char target) {
if(num > 0) {
hanoii(num-1, sourse, target, aux);
System.out.println(num + ":" + sourse + "-->" + target);
hanoii(num-1, aux, sourse, target);
}
}
public static void main(String[] args) {
hanoii(4, 'A', 'B', 'C');
}
}
那么，我们编译一下，结果如下：
好了，现在我们再来讲解我们本篇博文的最后一个使用方法—— 类（相当于包含“函数”的 结构体）及其 的调用：
这里我们用输出点坐标的程序作为模板，代码如下：
SimplePoint.java:
class SimplePoint {
int row;
int col;
void showPoint() {
System.out.println("(" + row + "," + col + ")");
}
}
在如上结构体中，我们发现，和C语言不同的是，结构体中成员还能是函数！
SimplePointDemo.java:
class SimplePointDemo {
public static void main(String[] arg) {
SimplePoint b = new SimplePoint(); //b = (SimplePoint*) malloc(sizof(SimplePoint)); <=> b等同于指针,new的返回值是申请空间的首地址
b.row = 10;
b.col = 20;
b.showPoint();
}
}
我们另一个文件调用上一个文件中的类（可以理解为 包含“函数”的结构体），只需先将这两个.java文件放在同一个目录下，就可以正常运行啦
那么，我们来运行一下，看看结果：
可能有同学的命令行和本篇博文展示的不一样，本人做一下解释：
同学们的命令行可能是cmd（默认背景是黑色的）命令行，本人的命令行是Powershell命令行，基本操作是一样的，所以，对于代码的正确无需怀疑（JAVA语言的代码可是移植性最强的哦！！！）。
那么，我们这篇博文的全部内容就全部结束了，相信好多同学和我一样对于JAVA语言突然产生了极大的兴趣以及疑问，哈哈，可能会有同学觉得“如果不是为了学校课程才不会学习呢！”“竟然有人喜欢学习？”这样的看法。
总之，不论同学们是出自什么原因而走上JAVA 的求学之路，我们一定要坚持地走下去，关于JAVA的后续博文本人将在闲暇时间写出，希望大家能够喜欢！！！
