摘要: 我的代码实现的功能很简单,在最基本的功能上,包括有无括号(0/1),有无负数(0/1),有无乘除法(0/1)验证程序的正确性,测试用例为8个,2^3个,也就覆盖了所有的代码路径。 测试计划: 1.结果正确√ 2.测试结果正确√ 3.测试结果正确√ 4.测试结果正确√ 5.测试结果正确√ 6.测试结果 阅读全文
posted @ 2016-03-13 09:41 _小学生 阅读(160) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要:       好久的编程实现,居然没有编完整,看来自己需要加班学习了!第二周学习进度如下: 1.学会了边写边测试,在编写完一个小功能时候,将其打印到屏幕进行测试。 2.程序中运用了很多数组,对数组的使用更加灵活,尤其是数组下标。 3.构建之法中知道了如何进行团队开发,以及为什么要姐对对开发。      阅读全文
posted @ 2016-03-13 09:08 _小学生 阅读(130) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:       转眼间,两周的学习已经过去了,软件工程给我最深的体会就是累,编程需要的时间很多。很久没有这样绞尽脑汁的像一个程序怎样编写了,从数组的角度、字符串的角度、栈的角度考虑,我选择的是自己最熟悉的数组,当然也是最麻烦的一种方法。这周集训学习这软件工程,阅读着《构建之法》这本经典的书,一周的学习让 阅读全文
posted @ 2016-03-13 08:51 _小学生 阅读(131) 评论(0) 推荐(0) 编辑