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摘要: 4.1 数组............................................................ 52 4.1.1 声明数组变量.................................... 52 4.1.2 创建数组对象................ 阅读全文
posted @ 2023-02-11 19:26 cnetsa 阅读(9) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 3.1 创建新对象 ................................................35 3.1.1 使用 new............................................35 3.1.2 对象是如何创建的 ............... 阅读全文
posted @ 2023-02-11 19:25 cnetsa 阅读(7) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 2.1 语句和表达式............................................ 17 2.2 变量和数据类型........................................ 18 2.2.1 创建变量........................... 阅读全文
posted @ 2023-02-11 19:25 cnetsa 阅读(4) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.1 Java 语言......................................................2 1.1.1 Java 的历史..........................................2 1.1.2 Java 概述............ 阅读全文
posted @ 2023-02-11 19:24 cnetsa 阅读(7) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: tomcat服务器的端口号 tomcat服务器的虚拟主机 制定主机访问 添加管理员 优化技巧 dns 线程数 阅读全文
posted @ 2023-02-11 12:56 cnetsa 阅读(12) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 设计模式代表有经验的面向对象软件开发人员使用的最佳实践。 设计模式是软件开发人员在软件开发过程中面临的一般问题的解决方案。 这些解决方案是由许多软件开发人员在相当长的时间内通过试错获得的。 设计模式四人帮(GOF)是什么? 1994年,有四位作者:Erich Gamma,Richard Helm,R 阅读全文
posted @ 2023-02-06 21:23 cnetsa 阅读(33) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: java中的方法重载和方法重写有很多区别。 下面给出了方法重载和方法覆盖之间的差异列表: 编号方法重载方法重写 1 方法重载用于提高程序的可读性。 方法重写用于提供已经由其超类提供的方法的特定实现。 2 方法重载在类内执行。 方法重写发生在具有IS-A(继承)关系的两个类中。 3 在方法重载的情况下 阅读全文
posted @ 2023-02-06 21:20 cnetsa 阅读(63) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 对象是类的一个实例。 类是创建对象的蓝图或模板。 对象是真实世界的实体,如笔,笔记本电脑,手机,床,键盘,鼠标,椅子等。 类是一组类似的对象。 对象是一个物理实体。 类是一个逻辑实体。 对象主要通过new关键字创建,例如:Student s1=new Student(); 类使用class关键字,如 阅读全文
posted @ 2023-02-06 21:10 cnetsa 阅读(404) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: java命令行参数是一个参数,即在运行java程序时传递的参数。从控制台传递的参数可以在java程序中接收,并且可以用作输入。 因此,它提供了一种方便的方法来检查不同值的程序的行为。 可以从命令提示符传递N(1,2,3等)个参数。 java中的命令行参数的简单示例 在这个例子中,只接收一个参数并打印 阅读全文
posted @ 2023-02-06 21:07 cnetsa 阅读(360) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 在java中只有通过值调用,而不是通过引用调用。 如果要调用一个传递值的方法,则称为按值调用。 在被调用方法中完成的更改,在调用方法的外部不受影响。 在java中通过值调用的示例 在值调用的情况下,原始值不改变。 看看下面一个简单的例子: class Operation { int data = 5 阅读全文
posted @ 2023-02-06 21:02 cnetsa 阅读(31) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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