摘要：
2018 2019 1 20165227 20165228 20165237 实验一 开发环境的熟悉 实验目的 熟悉Linux开发环境； 学会Linux开发环境的配置和使用； 使用Linux的arm编译。 实验过程 实验一 1交叉编译环境 (使用自己笔记本电脑) 0. 实验两人一组，最多三人一组 1 阅读全文
2018年10月21日
摘要：
2018 2019 1 20165228 《信息安全系统设计基础》第四周学习总结 教材学习内容总结 Y86 64指令集体系结构 Y86程序中的每条指令都会读取或修改处理器状态的某些部分 程序员可见状态 15个程序寄存器(RF)：每个寄存器存储一个64位，即8字节的字（即Y86 64指令长度） 3个条 阅读全文
2018年10月14日
摘要：
测试 1 ch02 1.参考附图代码，编写一个程序 “week0201学号.c",判断一下你的电脑是大端还是小端。 2. 提交运行结果”学号XXXX的笔记本电脑是X端“的运行截图，要全屏，包含自己的学号信息 测试 2 ch02 1. 调用附图代码，编写一个程序 “week0202学号.c",用sho 阅读全文
摘要：
2018 2019 1 20165228 《信息安全系统设计基础》第三周学习总结 教材学习内容总结 程序的机器级表示： 计算机系统的两种重要抽象 ISA（Instruction set architecture)：指令集体系结构，机器级程序的格式和行为。定义了处理器状态指令的格式，以及每条指令对状态 阅读全文
2018年10月13日
摘要：
2018 2019 1 20165228 《信息安全系统设计基础》缓冲区溢出漏洞实验报告 实验简介： 缓冲区溢出攻击：通过往程序的缓冲区写超出其长度的内容，造成缓冲区的溢出，从而破坏程序的堆栈，造成程序崩溃或使程序转而执行其它指令，以达到攻击的目的。 实验原理： 一般情况下，缓冲区溢出会造成程序崩溃 阅读全文
2018年9月30日
摘要：
2018 2019 1 20165228 《信息安全系统设计基础》第二周学习总结 教材学习内容总结 信息=位+上下文 无符号编码：基于传统的二进制表示法，表示大于等于零的数字 补码编码：表示有符号数证书最常见的方式，可表示或正或负的数字 浮点数编码：表示实数的科学计数法的以二为基数的版本 溢出：计算 阅读全文
2018年9月23日
摘要：
2018 2019 1 20165228 《信息安全系统设计基础》第一周学习总结 教材学习内容总结 GCC编译： 预处理：gcc –E hello.c –o hello.i;gcc –E调用cpp 编 译：gcc –S hello.i –o hello.s;gcc –S调用ccl 汇 编：gcc – 阅读全文
2018年6月10日
摘要：
20165228 2017 2018 2《Java程序设计》课程总结 每周作业链接汇总 预备作业1： "我期望的师生关系" 简要内容： 老师能给我在学习中提供什么帮助 我的看法 我期望的师生关系 预备作业2： "学习基础和C语言基础调查" 简要内容： 做中学读后感 拥有的技能及看法 C语言学习 预备 阅读全文
2018年5月30日
摘要：
一、实验报告封面 课程：Java程序设计 班级：1652班 姓名：苏祚堃 学号：20165228 指导教师：娄嘉鹏 实验日期：2018年5月28日 实验时间：15:30 17:50 实验序号：实验五 实验名称：网络编程与安全 实验要求： 1、掌握Java Socket的相关内容； 2、学会建立客户端 阅读全文
2018年5月20日
摘要：
相关知识点总结 生成一定范围内(1 n)的随机数: import java.util. ; class TestRandom { public static void main(String[] args) { Random random = new Random(); for(int i = 0; 阅读全文
