第十周学习总结-20175218
20175218 2018-2019-2 《Java程序设计》第十周学习总结
教材学习内容总结
- 第十二章主要讲的是Java多线程机制,主要内容包括:Java中的线程,Thread类与线程的创建,线程的常用方法,线程同步,协调同步的线程,线程联合,GUI线程以及计时器线程。
- 程序是一段静态的代码,它是应用软件执行的蓝本。而进程是程序的一次动态执行过程,它对应了从代码加载、执行至执行完毕的一个完整过程,这个过程也是进程本身从产生、发展至消亡的过程。
- 线程是比进程更小的执行单位,一个进程在其执行过程中,可以产生多个线程,形成多条执行线索,每条线索,即每个线程也有它自身的产生、存在和消亡的过程。
- 每个Java应用程序都有一个缺省的主线程。当JVM(Java Virtual Machine 虚拟机)加载代码,发现main方法之后,就会启动一个线程,这个线程称为“主线程”(main线程),该线程负责执行main方法。JVM一直要等到Java应用程序中的所有线程都结束之后,才结束Java应用程序 。
- 建的线程在它的一个完整的生命周期中通常要经历如下的四种状态:
- 新建: 当一个Thread类或其子类的对象被声明并创建时,新生的线程对象处于新建状态。
- 运行 :线程必须调用start()方法(从父类继承的方法)通知JVM,这样JVM就会知道又有一个新一个线程排队等候切换了。一旦轮到它来享用CPU资源时,此线程的就可以脱离创建它的主线程独立开始自己的生命周期了。
- 中断:有4种原因的中断:
- JVM将CPU资源从当前线程切换给其他线程,使本线程让出CPU的使用权处于中断状态。
- 线程使用CPU资源期间,执行了sleep(int millsecond)方法,使当前线程进入休眠状。
- 线程使用CPU资源期间,执行了wait()方法。
- 线程使用CPU资源期间,执行某个操作进入阻塞状态。
- 死亡 :处于死亡状态的线程不具有继续运行的能力。线程释放了实体。
- Java调度器的任务是使高优先级的线程能始终运行,一旦时间片有空闲,则使具有同等优先级的线程以轮流的方式顺序使用时间片。
- 在编写Thread类的子类时,需要重写父类的run()方法,其目的是规定线程的具体操作,否则线程就什么也不做,因为父类的run()方法中没有任何操作语句。
- 在创建线程对象时必须向构造方法的参数传递一个实现Runnable接口类的实例,该实例对象称作所创线程的目标对象,当线程调用start()方法后,一旦轮到它来享用CPU资源,目标对象就会自动调用接口中的run()方法(接口回调)。
- 从对象和对象之间的关系角度上看,目标对象和线程的关系有以下两种情景。
- 目标对象和线程完全解耦
- 目标对象没有组合线程对象.目标对象经常需要通过获得线程的名字(因为无法获得线程对象的引用)以便确定是哪个线程正在占用CPU资源,即被JVM正在执行的线程。
- 目标对象组合线程(弱耦合)
- 目标对象可以组合线程.目标对象类组合线程对象时, 目标对象可以通过获得线程对象的引用。
- 目标对象和线程完全解耦
- 在处理多线程问题时,我们必须注意这样一个问题:当两个或多个线程同时访问同一个变量,并且一个线程需要修改这个变量。我们应对这样的问题作出处理。在处理线程同步时,要做的第一件事就是要把修改数据的方法用关键字synchronized来修饰。所谓线程同步就是若干个线程都需要使用一个synchronized修饰的方法。
- 一个线程A在占有CPU资源期间,可以让其它线程调用join()和本线程联合,称A在运行期间联合了B。如果线程A在占有CPU资源期间一旦联合B线程,那么A线程将立刻中断执行,一直等到它联合的线程B执行完毕,A线程再重新排队等待CPU资源,以便恢复执行。如果A准备联合的B线程已经结束,那么B.join()不会产生任何效果。
- 计时器每隔a 毫秒“震铃”一次,参数b是计时器的监视器。计时器发生的震铃事件是ActinEvent类型事件。当震铃事件发生时,监视器就会监视到这个事件,监视器就回调ActionListener接口中的actionPerformed(ActionEvent e)方法。使用Timer类的方法start()启动计时器,即启动线程。使用Timer类的方法stop()停止计时器,即挂起线程,使用restart()重新启动计时器,即恢复线程。
教材学习中的问题和解决过程
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问题1:什么是线程中断,线程中断的方式以及查看线程中断的方式
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问题1解决方案:
- 什么是线程中断?
- 在我们的Java程序中其实有不止一条执行线程,只有当所有的线程都运行结束的时候,这个Java程序才算运行结束。 官方的话给你描述一下:当所有的非守护线程运行结束时,或者其中一个线程调用了System.exit()方法时,这个Java程序才能运行结束。
- 中断线程的方式
- Thread类中给我们提供了中断线程的方法,如下:
- `public static boolean interrupted() {
return currentThread().isInterrupted(true);
}`
- 这个方法是检查当前线程是否被中断,中断返回true,未中断返回false
- 查看线程中断的方式
- 在Thread类中有一个方法interrupted()可以用来检查当前线程时候被中断,还有isInterrupted()方法可以用来检查当前线程是否被中断。中断线程的方法其实底层就是将这个属性设置为true,isInterrupted()方法只是返回了这个属性值而已。这两个方法有一个区别就是isInterrupted()不能改变interrupted()的属性值,但是interrupted()方法却能改变interrupted的属性值。
- 什么是线程中断?
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问题2:java中创建线程的三种方法以及区别是什么?
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问题2解决方案:
- Java使用Thread类代表线程,所有的线程对象都必须是Thread类或其子类的实例。Java可以用三种方式来创建线程,如下所示:
- 1)继承Thread类创建线程
- 2)实现Runnable接口创建线程
- 3)使用Callable和Future创建线程
- Java使用Thread类代表线程,所有的线程对象都必须是Thread类或其子类的实例。Java可以用三种方式来创建线程,如下所示:
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1:不清楚Thread的使用
- 问题1解决方案:
- 线程简单实现的三种方式
- (1)第一种创建线程的方式是直接extends Thread 覆盖run()方法即可。
- (2)第二种实现的方式是实现Runnable接口,实现run()方法。
- (3)第三种方式是 implements Callable,实现call()方法可以得到线程的执行结果;代码不在写。
- 线程简单实现的三种方式
代码托管
上周考试错题总结
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关于 Connection 的描述,何者正确?
- A .可以从 DriverManager 上取得 Connection
- B .可以从 DataSource 上取得 Connection
- C .在方法结束之后 Connection 会自动关闭
- D .Connection 是线程安全( Thread-safe)
- 错选:C
- 正解:AB
- 错因:审题错误,选成错误的了
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使用 Statement 来执行 SELECT 等查询用的 SQL 指令时,应使用下列哪个方法?
- A .executeSQL()
- B .executeQuery()
- C .executeUpdate()
- D .executeFind()
- 错选:A
- 正解:B
- 错因:对于 SQL 的一些用法记得不够清楚
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哪些 JDBC 驱动程序可以有跨平台的特性?
- A .TYPE 1
- B .TYPE 2
- C .TYPE 3
- D .TYPE 4
- 错选:ABCD
- 正解:CD
- 错因:对 JDBC 驱动理解不够透彻
结对及互评
评分标准
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正确使用Markdown语法(加1分):
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分(链接打不开,表格不对,列表不正确...)
- 排版混乱的不加分
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模板中的要素齐全(加1分)
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
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教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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本周有效代码超过300分行的(加2分)
- 一周提交次数少于20次的不加分
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其他加分:
- 周五前发博客的加1分
- 感想,体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真,能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
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扣分:
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分
点评过的同学博客和代码
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无
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上周博客互评情况(只要链接,具体点评放相应博客下)
- 无
其他(感悟、思考等,可选)
对第六周的测试题进行了总结分析:
博客链接
学习进度条
代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
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目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
第一周 | 200/200 | 1/1 | 24/24 | |
第二周 | 400/600 | 1/2 | 15/39 | |
第三周 | 600/1200 | 1/3 | 18/57 | |
第四周 | 700/1900 | 1/4 | 18/75 | |
第五周 | 800/2700 | 5/9 | 18/93 | |
第六周 | 800/3500 | 3/12 | 28/121 | |
第七周 | 800/4300 | 3/15 | 18/139 | |
第八周 | 900/5200 | 5/20 | 26/165 | |
第九周 | 900/6100 | 4/24 | 24/189 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」,到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要,也很有用。
耗时估计的公式
:Y=X+X/N ,Y=X-X/N,训练次数多了,X、Y就接近了。
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计划学习时间:28小时
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实际学习时间:29小时
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改进情况:
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)