C语言I博客作业02

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这个作业的目标	熟悉更多的函数编程,特别是for语句循环，同时对自己每一步编程都要有很好的理解
学号	20208922

1.1求简单交错序列前N项和

题目内容描述:(1)计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。
(2)输入在一行中给出一个正整数N。
(3)在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后三位。题目保证计算结果不超过双精度范围。

1.1.1实验代码截图

1.1.2数据处理

数据表达：我运用了x、y、i、N四个整型变量，和item、sum两个双浮点型变量，把x、y用式子联系起来赋值给item。
数据处理：用到的表达式

1.1.3PTA提交列表及说明

数据表达：定义里下x、y、i、N四个整形变量，item和sum两个双浮点变量。
数据处理；循环结构。
定义变量：x、y、i、N，item和sum
用for循环语句：for (i=1;i<=N;i++)
利用表达式： item=x*1.0/y;
sum=sum+item;
x=-x;
y=y+3;
输出sum。

PTA提交列表及说明

Q1：编译后有很多编译错误
A1：发现在好多行后面漏了“；”，有一个地方还多打了一个“，”。
Q2：一直都是答案错误，找了好久没找到原因，人都要疯了。
A2：最后还是问了室友，结果发现是我自作聪明多打了输入提示： printf("Enter N:");。

1.2求分数序列前N项和

题目内容描述：（1）计算序列 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前N项之和。注意该序列从第2项起，每一项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前一项的分子。
（2）输入在一行中给出一个正整数N。
（3）在一行中输出部分和的值，精确到小数点后两位。题目保证计算结果不超过双精度范围。

1.2.1实验代码截图

1.2.2数据处理

数据表达：我用了i、N两个整型变量，A、B、sum、x、y五个双浮点型变量，先用x、y赋值给A，再把y赋值给B，再重新赋值y，最后再赋值x。
数据处理：循环结构
定义上面所述变量，使用for循环语句。
利用表达式：for (i=1;i<=N;i++){
A=y*1.0/x;
sum=sum+A;
B=y;
y=y+x;
x=B;
输出sum。

1.2.3PTA提交列表及说明

Q1：这个和我上面做的很类似，但是做还是一直答案错误，脑瓜痛。
A1：看了好久，发现在算 “A=y1.0/x”时把“1.0”漏了，导致答案一直错误。
Q2：部分正确，答案对了，但是显示较大N出错，实在找不到了。
a2：没有办法，只能问了室友，开始室友没说出哪里错，最后看了室友的代码，终于发现我把应是双浮点型变量x，y定义成成了整形变量。

1.3电子汪

题目内容描述：（1）为电子宠物汪做一个模拟程序，根据电子眼识别出的两堆小球的个数，计算出和，并且用汪星人的叫声给出答案。
（2）输入在一行中给出两个 [1, 9] 区间内的正整数 A 和 B，用空格分隔。
（3）在一行中输出 A + B 个Wang!

1.3.1实验代码截图

1.3.2数据处理

数据表达：定义了A、B、i、N四个整型变量，用A和B赋值给N。
数据处理：循环结构
定义上面所述变量，用for循环语句。
先用N=A+B对N进行赋值
再直接用 for(i=1;i<=N;i++)
printf("Wang!")；输出。

1.3.3PTAti提交列表及说明

Q1：刚开始完全找不到思路，不知道怎么做，把问题过于复杂化。
A1：一步步思考发现并不复杂，只需要利用好这几周学到的东西，但还是出现了很多编译错误，在 for(i=1;i<=N;i++)
printf("Wang!")中，for语句后面没有需要计算的公式，所以不需要加{}，而我打成了
for(i=1;i<=N;i++){
printf("Wang!")}
Q2：出现了答案错误，不能显示多个“wang！”，只显示出来一个。
A2：发现时再 for(i=1;i<=N;i++)后面多加了一个“；”。

阅读代码

这个代码用了递归的方法，由于每次得到的数据都是来源于上一次的结果，所以我们可以假设得到了上次的结果，继而往后运算。这就运用到了递归。
利用递归和StringBuffer来解析，通过StringBuffer可以大幅度明显感知到其的效率，把数组长度加1来。
String和StringBuffer他们都可以存储和操作字符串，即包含多个字符的字符串数据。
String类是字符串常量，是不可更改的常量。而StringBuffer是字符串变量，它的对象是可以扩充和修改的。

3学习总结

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较疑惑的问题
11.2-11.8	24个小时	230	for循环结构,数学常用函数与数学函数的调用头文件的运用	调用不同函数不熟悉，不太清楚编译
10.26-11.1	22个小时	210	算数运算和赋值运算	对输出的不同形式不是很明白
10.19-10.25	20个小时	180	基础常用代码知识，整型变量，运算符的相关知识，markdown语法的运用	不同代码内存占用问题

累计代码行和博客字数

3.3学习感悟

对于调试听老师讲的时候感觉很明白，但是课后没有及时去操作，弄得现在去操作的时候似懂非懂。对于输出的形式理解的也不是很透彻，需要尽快弄明白这两个问题。
有时候弄不出来真的让人头大，特别是PTA作业，因为他是必须按照那个要求，哪怕你的代码是对的，所以一定要弄清题目要求，不能急躁，要多有耐心。