在大学生微软学生俱乐部任干事负责人一年多的时间，也和大家一起干了很多有意义的事情，宣传了Dreamspark，对visual studio等软件举办了一些讲座。旨在为学生提供最大的帮助，让每一个人都能实现自己的梦想。在这里为了促进大学生互相交流学习，特拟定这一计划。希望能够真正实现其作用，让更多的大学生能够从中因不断学习而收益。
活动意义：旨在给我们成员之间提供一个交流经验，互相学习的平台。加强俱乐部内成员之间的交流互动。
活动时间：第~周——第~周
活动流程：发现问题 →讨论问题 →解决问题 →共享问题及其解答→编辑成库→量化评测→年终奖励
发现问题：关于信息技术方面上的，可以是内部成员日常生活学习中碰到的相关问题。如果没有提问的问题，可自行在网上搜索自己感兴趣的问题，并进行解答，并且可以不断深入。
讨论问题：每周一组成员，至少解决一个问题（数量可视小组能力自行决定），讨论的时间、地点、形式可根据各组情况自定。（要求：尽量进行面对面的讨论。）
解决问题：经过对问题的讨论，对讨论过程的心得进行全面总结，得到初步的解答方案。并把每周的问题和解答编辑成初级文本。接着把编辑好的初级文本交给内部评定小组，由评定小组进一步进行审定，最后得出更可行的解答，便是最后的答案。并把初级文本修改好。
共享问题及其解答:在俱乐部未公开的主页上把每周编辑好的问题和解答，上传到该主页上，俱乐部内部人员可以互相参阅，对该小组的解答提出疑问和建议，并不断去完善。
编辑成库：在著名博客网站上，申请一个属于我们俱乐部的博客“桂大学微软学生俱乐部”。将每周的小技巧或者题目在该博客上公开，并编辑成库。
量化评测：评定小组：由我们俱乐部内在学术知识上比较有能力的同学担任。人数在3~5人。可在例会上选举决定。按照已设定好的量化评测表进行评测，打出分数。
年终奖励：对解答问题并给予人受益最多，产生影响力较大的小组进行奖励。并总结该年内此活动所造成的一些成效。
分组情况：把所有成员分成四组。从评定小组中选出4人(评定小组不到4人的可在其他成员中选出)分别担任4个小组组长。除小组组长外其他成员随机分成四组，并分配到各个小组组长。轮流过一周期后，小组组长不变，再把其他组员在进行一次随机分组。
分组列表如下：
|
周次 |
组长 |
成员 |
|
第3周 |
① |
|
|
第4周 |
② |
|
|
第5周 |
③ |
|
|
第6周 |
④ |
|
|
|
||
|
第7周 |
① |
|
|
第8周 |
② |
|
|
第9周 |
③ |
|
|
第10周 |
④ |
|
|
|
||
|
第11周 |
① |
|
|
第12周 |
② |
|
|
第13周 |
③ |
|
|
第14周 |
④ |
|
|
|
||
|
第15周 |
① |
|
|
第16周 |
② |
|
|
第17周 |
③ |
|
|
第18周 |
④ |
|
二〇一一年三月一日
