Python（简单图形和文件处理）编程

Python确实是一门很简洁而且功能有强大的语言，我觉得开始学习很容易理解，说到熟练和精通还是不容易的，还需不断学习。

从最基础的语法学习，有些部分各种语言是相同的，让人很好理解。编程也是从最简单语法开始的，之后深入到数据结构和算法，编程语言就此大同小异。

一、文件处理

　　Python中使用文本文件，通常用open函数，例如file = open('filename.txt','r'),这就是打开一个名为“filename.txt”的文件进行读取，如果要打开绝对路径的文件，就是file = open('C:/Users/.../filename.txt','r'),还有三个相关操作从文件中读取信息：

1. file.read()将文件全部剩余内容作为单个字符串返回（可能是多行的）；

2. file.readline()返回文件的下一行，包括下一个换行符；

3. file.readlines()返回文件中剩余行的列表，每个列表项都是一行，包括换行符。

对文件读取操作之后关闭文件file.close(),确保所有操作都已完成，保持磁盘上文件和文件对象一致

二、图形

　　graphics模块有许多对象和功能，我感觉这个模块很直观呈现出编写程序的运行结果，而且交互式功能体验也不错。下面记下几个会用到的

1.GraphWin对象：win = GraphWin("title",400,400)即是新建一个400*400像素的图形窗口；

　　　　　　　　win.close()关闭屏幕窗口； 　　

　　　　　　　　click = getMouse()等待鼠标单击并返回位置；　　

　　　　　　　　win = setCoords(0,0,4,4)设置窗口坐标系，左下角（0,0），右上角（4,4）后续的绘制将相对于新的坐标系。

2.Rectangle方法：rect = Rectangle(Point(1,1),Point(3,4))，两个点分别是左上角和右下角。

3.Text方法：text = Text(Point(1,1),"Hello!")

刚好翻到书里面的一道编程题目，感觉很有兴趣，于是我就开始琢磨怎样解题，算是自己练习一下。

题目如下：

编写一个程序来绘制学生考试成绩的水平柱状图。你的程序要求从文件输入。文件第一行包含文件中学生数量的计数，后续每行包含学生的名字，后跟一个0~100范围内的分数。你的程序应为每个学生绘制一个水平柱型，其中柱形长度表示学生的分数。柱形应该对齐左边缘排列。（提示：使用学生的人数来确定窗口的大小和坐标。）

下面是我的解题过程：

首先，题目有几个要求实现：（1）利用文件输入数据 （2）利用分数绘制柱形 （2）把文件数据呈现为直观图

几个知识点结合的一道题目，我觉得值得练习一下

infile = open('read_write.txt','r') #打开文件，属性是“读”

first = infile.readline() #读取文件第一行，学生数量
sum = int(first) #得到数据是‘str’，需要转化为‘int’

from graphics import * #导入模块graphics
win=GraphWin("学生考试成绩水平柱状图",400,400) #新建一个400*400像素的窗口

t = 100 # 绘制图形时用到一个坐标变量
for i in range(sum):
    line = infile.readline() #读取文件中一行数据
    name,score = line.split() #将一行数据分割为两个数据，name和score
    score = int (score)

    Text(Point(60, (2 * t + 20) / 2), name).draw(win) #图形中的Text方法，把name打印到窗口
    Rectangle(Point(100, t), Point(3 * score,t+20)).draw(win) #根据每个学生分数绘制一个水平柱型（确定坐标，柱形长度）
    Text(Point(3 * score+20, (2 * t+20)/2), str(score)+"分").draw(win) #把score打印到柱形后面，直观看到分数对应的柱形长度

    t = t+20 #坐标下移，准备绘制下一行

infile.close() #关闭文件

 运行结果如图

题目不是很难，我的方法很直接，用到的语法也很简单，从最基础练习，这些知识有实际的运用会更加深刻地牢记和理解，文件处理和graphics模块里面还有特别多的知识，这里只是最简单的应用，python的学习很多，涉及到的知识丰富广泛，需要不断学习。请大家多多指教！