C语言I博客作业07

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11552
我在这个课程的目标是	学习while循环语句
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	三大循环结构的熟悉并熟练使用
参考文献	C语言程序设计 C Primer Plus

1.PTA实验作业

1.1 对于给定的正整数N，求它的位数及其各位数字之和。

1.1.1数据处理

数据表达： 使用N、count、digit等变量，都为整形型变量。
数据处理：运用循环语句中的while语句

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
321	3 6	答案正确
456	3 15	答案正确
1111	4 4	答案正确

1.1.4PTA提交列表及说明

说明：这个代码比较简单，但是因为我的粗心，还是有许多的小毛病，比如说分号使用的是中文的，这就形成了编译错误等等。
提交列表说明：

1.2 日本数学家古角静夫研究自然数时，发现一个有趣现象：“如果是个偶数就除2，如果是奇数就乘以3加1”，经过有限个这样的处理步骤，最后一定能得到1. 任意输入一个自然数，给出得到结果1的运算过程。

1.2.1数据处理

数据表达：使用了i这整型变量，
数据处理：这份代码中运用了while循环语句，以及if-else结构等

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
5	5*3+1=16 、16/2=8、 8/2=4、 4/2=2 、2/2=1	答案正确
6	6/2=3、 33+1=10 、10/2=5、 53+1=16、 16/2=8、 8/2=4 、4/2=2 、2/2=1	答案正确

1.2.4PTA提交列表及说明

说明：这份代码简单，但错误百出，编译错误都只是些简单的，只要用心就可以解决的，所以要注重基础。

2.代码互评

同学代码：

同学代码：

自己代码：

互评：他们的代码看上去都比我的更加严谨，而且看上去美观一些，以及同学和我，同学和同学之间思想不一样，然后所运用的结构句子
都会有些许不同，我可以见贤思齐焉。

3.学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较困惑的问题
第8周	15小时	275	输出语句（“Hello world！\n”）	没有
第9周	18小时	300	数学函数，scanf语句	不熟悉各类运算符，怎么用
第10周	20小时	400	for循环语句	循环条件，循环体有点混乱
第11周	19小时	425	加深对for循环语句的使用，同时学习自定义函数	自定义函数不是很会用
第12周	16小时	432	学习分支结构	一些关于定义的东西不熟悉
第13周	13小时	396	学习分支结构中的switch	switch还不能灵活运用
第14周	14小时	420	学习了while循环结构	适用的条件还不是很清楚

3.2累积代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会

1.学习的知识难度逐渐增大。我们需要多练习写代码，，不会的多问问同学，一定要细心，重复的错误尽量不要在出现。