第一次结对作业：原型设计
| 这个作业属于哪个课程 | <2018级计算机和综合实验班> |
|---|---|
| 队员1 | <211806159> |
| 队员2 | <211806237> |
| 这个作业要求在哪里 | <第一次结对作业：原型设计> |
| 这个作业的目标 | <学会使用原型设计工具,设计一个关于图书馆的小程序原型> |
结对经过
团队介绍
队员1：陈亦静 学号：211806159 爱好：追剧、消消乐、睡觉
队员2：王妹华 学号：211806237 爱好：看综艺、睡觉
结对过程
说来就来
两个小白真的啥也不懂，从0开始学习
结对原因
我们两个是室友，大学刚开始就在一块了，对彼此的学习情况也算是知根知底，然后性格以及对方能为这次的任务贡献多少力量也是有点底的，所以两个人可以说是一拍即合，说一起就一起了，希望能呈现一个让我们都满意的成果
讨论过程&会议照片
个人时长
| 项 目 | 陈 亦 静 | 王 妹 华 |
|---|---|---|
| 墨刀使用 | 2h | 3h |
| 背景图 | 0.5h | 1h |
| 探讨 | 2.5h | 2.5h |
| 实施 | 2h | 5h |
| 博客撰写 | 2h | 1.5h |
项目分析（NABCD模型）
N (need):需求
大数据的快速发展使得人们的生活越来越便利，人们对时间、效率的要求越来越高，为了提高人们的生活生活质量，同时不忘提高人们的思想道德水平，图书馆小程序应运而生
A (approach):做法
利用墨刀APP对小程序进行原型设计
B (benfit):好处
小程序使用简单，不占用过多的内存
界面简洁，方便操作
减少图书馆馆员的工作量
足不出户，享受便利
C (competition):竞争
只能进行简单的管理，无法满足读者的其他需求
D (delivery):推广
从身边的同学、朋友使用的反馈情况中得到改善的建议，不断的更新完善小程序
原型展现
结对小节
陈亦静：第一次和妹华一起组队，感觉很不错，生活的关系使得我们在对一些设计方面上都有共同的讲解，但也有看法不一致的时候，但是结对本来就是思想不断碰撞的过程。原型设计基本上是由妹华来进行的，我就起到了一些提供想法，然后在一些双方都不太懂的地方查找资料、实践，然后双方的观点融合在一块就有了今天出现的原型设计。刚开始的时候很不习惯，觉得可以自己来的，没必要两个人，但随着设计的过程越来越深入，才知道即使是一个简单的小程序也有许多需要注意的地方，独木不成舟，集思广益才能做好。
王妹华：这次的作业让我十分激动，感觉大学中第一次接触到这么让我心动的作业了，在做作业的过程中有点真的在做真实小程序的感觉，但对墨刀的使用是第一次，刚开始的时候手足无措不知道该怎么弄才好，然后跟队友一起讨论，一起研究墨刀的正确打开方式，作业才慢慢的进入正轨，和队友的合作很愉快，希望下次的团队作业我们能继续合作，相信我们应该会合作的很好。做完原型设计看着它能按自己的想法顺利的运行，心里很开心。对我们的原型设计满意度60%，如果我们能再多磨合一点相信效果会更好。
