2024-2025-1 20241408陈烨南《计算机基础与程序设计》第八周学习总结

这个作业属于哪个课程	2024-2025-1-计算机基础与程序设计）
这个作业要求在哪里	https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK08
这个作业的目标	数组与链表、基于数组和基于链表实现数据结构、无序表与有序表、树、图、子程序与参数
作业正文	本博客链接

教材学习内容总结

《计算机科学概论》第9章：面向对象设计与高级程序设计语言

面向对象基础：介绍对象、类、封装、继承和多态的概念，这些是面向对象程序设计（OOP）的基石。
类与对象：深入探讨类的定义、对象的创建和类的成员，包括数据成员和成员函数。
继承与多态：讨论继承如何允许新类从现有类中派生，以及多态如何允许一个接口有多种实现。
UML类图：使用统一建模语言（UML）类图来可视化类、对象和它们之间的关系。
设计模式：概述常见的设计模式，如工厂模式、单例模式和观察者模式，这些模式帮助解决特定设计问题。
软件工程：强调软件工程原则和实践，包括需求分析、设计、实现、测试和维护。

《C语言程序设计》第7章：函数与模块化程序设计

函数基础：复习函数的定义、声明、调用和作用域，以及如何使用函数来模块化程序。
参数传递：详细说明值传递和地址传递（指针传递），以及它们对函数行为的影响。
递归与栈：探讨递归函数的工作原理，栈帧的创建和销毁，以及递归在程序设计中的应用。
模块化：讨论如何通过函数和模块来组织代码，提高代码的可读性和可维护性。
作用域：解释局部变量、全局变量和静态变量的作用域，以及它们在程序中的行为。
存储类：深入探讨程序中不同变量和数据结构的存储类，如自动、静态和动态存储。
编译与链接：介绍编译器和链接器如何将多个源文件编译和链接成可执行程序。

教材学习中的问题和解决过程

Q:如何倒序输出字符串？
A:

基于AI的学习

代码调试中的问题和解决过程

问题1：字符串没有正确倒序输出
症状： 程序输出的字符串顺序与预期相反，即从字符串的开头开始输出。
原因： 循环的起始条件设置错误，应该是 i = length - 1 而不是 i = 0。
解决： 检查循环的起始条件，并确保它是从字符串的最后一个字符开始。
问题2：输出包含字符串末尾的空字符
症状： 字符串正确倒序输出了，但是末尾多了一个空字符。
原因： 字符串在C语言中以空字符 '\0' 结尾，循环没有正确地排除这个空字符。
解决： 确保循环在遇到空字符之前停止。可以通过检查 str[i] != '\0' 来实现，或者更简单地，使用 length - 1 作为循环的上限，因为 strlen 函数返回的长度不包括空字符。

上周考试错题总结

捕鱼问题错误，主要是逻辑思维与理解没能跟上

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	18篇	400小时