第三周课程总结&实验报告一

一、课程设计

1.打印输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其中各位数字立方和等于该数本身。例如，153是一个“水仙花数”。

2. 编写Java程序，求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。

3. 编程求1！+2！+3！+…+20!。

4. 编写Java程序，计算8+88+888+…前10项之和。

5. 一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为完数。编写程序输出1000以内的所有完数。

6. 编写应用程序，输出满足1+2+3+…+n<8888的最大正整数。

7. 使用for循环打印下面的图（等腰三角形）

学习总结

本周学习了java面向对象程序的封装，还有属性和方法的私有化和修改，对于老师提出的问题带有空格和引号的参数我还没弄懂。