2019年春季学期第五周作业

本周作业头:##

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计语言
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass4-2018/homework/2826
我在这个课程的目标	学会如何灵活的运用字符串
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	认识了string函数
参考文献	互联网和别人的作业

第四周预习作业##

本题目要求编写程序统计一行字符中单词的个数。所谓“单词”是指连续不含空格的字符串，各单词之间用空格分隔，空格数可以是多个。

输入格式:#

输入给出一行字符。

输出格式:#

在一行中输出单词个数。

输入样例:#

Let's go to room 209.

输出样例:#

5

(1)实验代码

#include<stdio.h>
int main()
{
  char string[1000];

  int i,num=0,word=0;
  char c;	
  gets(string);
  for(i=0;(c=string[i])!='\0';i++)
      if(c==' ') word=0;
      else if(word==0){
              word=1;
              num++;
  }
  printf("%d\n",num);
   return 0;
}

(2)实验思路###

(3)实验中遇到的问题###

没有问题，上课的时候老师都说的很清楚了

(4)运行正确截图

基础作业##

本题要求编写程序，输入若干英文单词，对这些单词按长度从小到大排序后输出。如果长度相同，按照输入的顺序不变。

输入格式:#

输入为若干英文单词，每行一个，以#作为输入结束标志。其中英文单词总数不超过20个，英文单词为长度小于10的仅由小写英文字母组成的字符串。

输出格式:#

输出为排序后的结果，每个单词后面都额外输出一个空格。

输入样例:#

blue
red
yellow
green
purple
#

输出样例:#

red blue green yellow purple

(1)实验代码

#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main()
{
    char str[20][10],a[10];
    int i,j,x;
    while(1){
        scanf("%s",str[i]);
        if(str[i][0]=='#')
             break;
        i++;
    }
    x=i;
    for(i=0;i<x;i++){
        for(j=0;j<x-i;j++){
            if(strlen(str[j-1])>strlen(str[j])){
                strcpy(a,str[j-1]);
                strcpy(str[j-1],str[j]);
                strcpy(str[j],a);
            }
        }
    }
    for(i=0;i<x;i++)
        printf("%s ",str[i]);
    return 0;
}

(2)实验思路###

(3)本次实验中遇到的问题及解决方案###

问题：不知道该如何定义和比较各单词的长度还有不知道如何控制
解决的方案：参考了其他人写的作业发现实在是太完美的，有些没看懂，后来我查了互联网才知道该如何用

(4)运行结果截图###

挑战作业##

想法:看来半天没有一点思绪。

预习作业##

(1)预习的主要内容###

指针变量的定义还有地址和指针

(2)完成情况截图###

(3)预习中存在的疑惑###

1,地址和指针还没搞懂
2,指针的基本运算和赋值也不是很明白

结对编程##

1，结对编程的感悟
结对编程让我们学会了交流和讨论问题，我们可以共同进步，不会像以前那么懒了。