2019年1月13日
GWAS文献解读：The stability of educational achievement across school years is largely explained by genetic factors
摘要： 方法 从NPD（英国数据库，收集有关学生在学年中学业成绩的数据）和TEDS（英国国家课程指南报告成绩数据库，由国家教育研究基金会和资格与课程管理局制定标准化核心学术课程）数据库获得双胞胎的学业成绩数据 样本量：英国6000 对双胞胎 一般认知能力的测量（g）： 从TEDS数据库中获得7,1,9,10 阅读全文
posted @ 2019-01-13 20:21 橙子牛奶糖 阅读(953) 评论(0) 推荐(1) 编辑