2024-2025-1 20241403 《计算机基础与程序设计》第五周学习总结

学期（如2024-2025-1） 学号（如：20241403） 《计算机基础与程序设计》第5周学习总结

作业信息

这个作业属于哪个课程	<班级的链接>（如2024-2025-1-计算机基础与程序设计）
这个作业要求在哪里	<作业要求的链接>(如2024-2025-1计算机基础与程序设计第一周作业)
这个作业的目标	Pep/9虚拟机 机器语言与汇编语言 算法与伪代码 测试：黑盒，白盒
作业正文	https://www.cnblogs.com/chenqiqi/p/18505334

教材学习内容总结

《计算机科学概论》

1. 计算机操作与机器语言：
   • 计算机的定义：计算机是能够存储、检索和处理数据的可编程电子设备。
   • 机器语言的定义：由计算机直接使用的二进制编码指令构成的语言。每条机器语言指令只能执行一个非常低级的任务，大多数程序使用高级语言编写，然后翻译成机器语言。
   • 虚拟机示例（Pep/9）：为了模拟真实机器的重要特征而设计的假想机器。Pep/9 一共有 40 条机器语言指令，其指令格式由 8 位数的指令说明符和（可选的）16 位的操作数说明符构成，这决定了 Pep/9 的指令在长度上是 1 字节或 3 字节。指令中的寻址位置说明符表示了怎样解析指令中的操作数部分。
2. 汇编语言：
   • 定义：一种低级语言，用助记码表示特定计算机的机器语言指令。
   • 汇编器：把汇编语言程序翻译成机器代码的程序。
   • Pep/9 汇编语言的特点：操作数用 0x 和十六进制表示，后面跟逗号，最后是寻址模式（由字母 i（立即寻址）或 d（直接寻址）说明）。并且程序中存在注释，注释是为程序读者提供的解释性文字。此外，还介绍了数字数据、标签、分支等概念，其中分支指出执行下一条指令的指令，标签是对内存位置起的名字，可以将这个名字当作操作数。
3. 表达方法：
   • 算法：是解决方案的计划或纲要，是解决问题的逻辑步骤顺序。
   • 伪代码：是一种表达算法的语言，其功能包括对变量的处理、赋值、输入/输出、选择、重复等操作。伪代码中有一些特定的语句，如 write（用于输出）、read（用于输入）、if...else（用于选择）、while（用于重复）等。
   《C语言程序设计》
   1.循环结构与循环语句
   •循坏分为技术控制的循环，条件控制的循环，标记控制的循环
   •循环语句有 for while do...while
   2.嵌套循环
   3.递推法编程
   4.穷举法编程

教材学习中的问题和解决过程（先问 AI）

• 问题1：while与do while 的区别与联系
• 问题1解决方案：
  一、区别：

1. 执行顺序不同
   • while：先判断条件，若条件为真则执行循环体中的语句；如果条件一开始就为假，那么循环体一次都不会执行。
   • do...while：先执行一次循环体中的语句，然后再判断条件；即使条件一开始为假，循环体也至少会被执行一次。
2. 语法结构不同
   • while：while(条件表达式) {循环体语句}。
   • do...while：do {循环体语句} while(条件表达式);。
   二、联系：
3. 目的相同
   • 两者都是为了实现重复执行一段代码的目的，根据特定的条件来控制循环的执行次数。
4. 条件判断方式相似
   • 都使用一个条件表达式来决定是否继续执行循环。当条件表达式的值为真时，继续循环；当条件表达式的值为假时，结束循环。

基于AI的学习

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：如何每次生成不同的随机数
• 问题1解决方案：
  使用时间作为随机数种子。
  • 在程序开始处调用srand(time(NULL))，其中time(NULL)返回当前时间的秒数，这个值作为随机数生成器的种子。因为每次程序运行的时间不同，所以种子不同，这样就能保证每次生成的随机数序列不同。
  • 之后再使用rand()函数来生成随机数。

例如：

include <stdio.h>

include <stdlib.h>

include <time.h>

int main() {
srand(time(NULL));
int randomNumber = rand();
printf("%d\n", randomNumber);
return 0;
}

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	200/200	2/2	20/20
第二周	300/500	2/4	18/38
第三周	500/1000	3/7	22/60
第四周	300/1300	2/9	30/90