C语言I博客作业05
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业属于哪个课程 | 班级的链接 |
| 这个作业要求在哪里 | 作业的要求 |
| 我在这个课程的目标是 | 学会函数的自定义，使用宏定义、const解决简单问题，学习gets，puts，string.h |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 学会检查别人的代码，优化自己的代码，拓宽知识面 |
| 参考文献 | c语言程序设计（第三版） |
| 学号 | 20208927 |
| 1.PTA实验作业 | |
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1.1 简单计算器
题目内容描述:模拟简单运算器的工作。假设计算器只能进行加减乘除运算，运算数和结果都是整数，四种运算符的优先级相同，按从左到右的顺序计算。
输入在一行中给出一个四则运算算式，没有空格，且至少有一个操作数。遇等号”=”说明输入结束。
在一行中输出算式的运算结果，或者如果除法分母为0或有非法运算符，则输出错误信息“ERROR”。
1.1.1数据处理
数据表达：定义变量a,b为一个字符两边的数字，sum为计算机所求值，均为整型变量。定义字符型变量c为输入的算术运算符。
数据处理：（伪代码如下）
定义变量a,b,c,sum=0;
输入a,
while((c=getchar())!='=')判断是否结束,
若结束，则输出错误。
继续,则输入b,
if判断是否除法分母为0,
switch-case进行四则运算，
若存在非法运算符，则default输出错误。
a=sum,sum赋值给a，
while((c=getchar())!='=')判断是否结束,
若结束，则输出结果。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 1+2*10-10/2= | 10 | 结果为10 |
| 1= | 1 | 结果为1 |
| 1/0= | ERROR | 除法分母为0，输出错误 |
| 1-/ | ERROR | 存在非法运算符，输出错误 |
| 1.1.4 PTA提交列表及说明 | ||
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1.部分正确：没有11、19行的return 0，提交测试点显示，2为浮点错误，3为答案错误，第19行代码只能单次运行
百度发现return 关键字的有一个作用就是返回程序流程的控制权，加上就能够返回到switch再次接收算术运算符。
2.编译错误：if里的等于写成了赋值。
在vs运行里的scanf未去s。
1.2 打印杨辉三角
题目内容描述：本题要求按照规定格式打印前N行杨辉三角。
输入在一行中给出N（1≤N≤10）。以正三角形的格式输出前N行杨辉三角。每个数字占固定4位。
1.2.1 数据处理
数据表达：定义i.j(i为行，j为列）,n为输入的行数,K为空格数，二维数组a[11][11]，均为整型。
数据处理：（伪代码如下）
定义i.j(i为行，j为列）,n为输入的行数,K为空格数，二维数组a[11][11]
for循环，
先把固定数据输出，第一列全为1，每行最后一列全为1，
for循环，行从第三列开始，列从第二行开始，
求值表达式为a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j]，
然后for循环前面输出空格，
再for循环输出二维数组。
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 6 |  |
我的对了呀 |
| 1.2.4 PTA提交列表及说明 |
部分正确：第14行i为1，错误。
2.代码互评（5分）
找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。
同学代码截图
自己代码截图
对比：第一个代码没有运用到数组，就直接解决了问题，运用了数组反而把问题复杂化。
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 11/15-11/21 | 22小时 | 600 | string.h,接触基础c++ | vs和Dev的快捷键不会使用，string背不下 |
| 11/10-11/14 | 26小时 | 800 | 自定义函数，二维数组，宏定义，const | 不会用复杂的宏定义和const |
| 11/2-11/8 | 26小时 | 500 | 循环嵌套，一维数组，二维数组 | 如何把问题简单化，灵活调用循环和函数 |
| 10.26-11.1 | 24小时 | 400 | 循环嵌套，选择排序，冒泡排序 | 排序很蒙，逆时针坍缩不懂 |
| 10.19-10.25 | 24小时 | 350 | switch-case，循环 | 无 |
| 3.2 累积代码行和博客字数（5分） | ||||
| 时间 | 博客字数 | 代码行数 | ||
| ---- | ---- | ---- | ||
| 第八周 | 1052 | 200 | ||
| 第九周 | 1677 | 1000 | ||
| 第十周 | 3252 | 2000 | ||
| 第十一周 | 5186 | 3200 | ||
| 第十二周 | 6824 | 4000 | ||
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3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
接触到了c++新语言，感觉c语言的用法很麻烦，以后以C语言为跳板，继续学习新的语言，打好函数和文件头的基础非常重要。每天不断学习新的知识，但还是发现在自己码代码时无法凭现有知识去解决问题，让我感到非常苦恼。但是我最近学到了一个新的方法，当一个代码的方法很好，并且有有一定算法时，这个代码我就可以直接背下来，下次运用到这个部分时，就直接运用，或者在固有代码上更改符合题目要求的代码。
