20202320 2021-2022-1 实验三《面向对象程序设计》实验报告
# 20202320 2021-2022-1 《数据结构与面向对象程序设计》实验二报告
课程：《程序设计与数据结构》
班级： 2023
姓名： 陈欢
学号：20202320
实验教师：王志强老师
实验日期：2021年9月30日
必修/选修： 必修
## 1.实验内容
下载安装并使用IDEA，完成下面实验（https://www.cnblogs.com/rocedu/p/6371315.html）。
1. 初步掌握单元测试和TDD
2. 理解并掌握面向对象三要素：封装、继承、多态
3. 初步掌握UML建模
4. 完成蓝墨云上 （1）-（5）实验。
## 2. 实验过程及结果
（1）初步掌握单元测试和TDD
a.单元测试
b.TDD
（2）理解和掌握封装、继承、多态
a.封装：封装，即隐藏对象的属性和实现细节，仅对外公开接口，控制在程序中属性的读和修改的访问级别；将抽象得到的数据和行为（或功能）相结合，形成一个有机的整体，也就是将数据与操作数据的源代码进行有机的结合，形成“类”，其中数据和函数都是类的成员。
b.继承：是从现有类派生新类的过程。
c.多态：多种形态，使用父类的对象指向子类的对象，调用子类的方法。
（3）初步掌握UML建模
（4）完成蓝墨云上 （1）-（5）实验。
a.参考 http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6371315.html#SECUNITTEST 参考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6736847.html 提交最后三个测试用例都通过的截图，截图上要有画图加水印，输入自己的学号。
b.参考 积极主动敲代码，使用JUnit学习Java （http://www.cnblogs.com/rocedu/p/4837092.html)
参考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6736847.html
以 TDD的方式研究学习StringBuffer，提交你的单元测试用例和测试通过的截图，截图要加上学号水印。
c.
实验三 Java面向对象程序设计(http://www.cnblogs.com/rocedu/p/4472842.html) 参考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6736847.html 对设计模式示例进行扩充，体会OCP原则和DIP原则的应用，初步理解设计模式 用自己的学号%6进行取余运算，根据结果进行代码扩充： 0:让系统支持Byte类，并在MyDoc类中添加测试代码表明添加正确，提交测试代码和运行结的截图，加上学号水印 1:让系统支持Short类，并在MyDoc类中添加测试代码表明添加正确，提交测试代码和运行结的截图，加上学号水印 2:让系统支持Boolean类，并在MyDoc类中添加测试代码表明添加正确，提交测试代码和运行结的截图，加上学号水印 3:让系统支持Long类，并在MyDoc类中添加测试代码表明添加正确，提交测试代码和运行结的截图，加上学号水印 4:让系统支持Float类，并在MyDoc类中添加测试代码表明添加正确，提交测试代码和运行结的截图，加上学号水印 5:让系统支持Double类，并在MyDoc类中添加测试代码表明添加正确，提交测试代码和运行结的截图，加上学号水印
d.任务：以TDD的方式开发一个复数类Complex，要求如下:
// 定义属性并生成getter,setter
double RealPart; double ImagePart;
e.对实验二中的代码进行建模，发类图的截图，加上学号水印。
类图中只少两个类。
## 3. 实验过程中遇到的问题和解决过程
- 问题1：使用TDD时，无法将复数返回值与复数期望值进行比较。
- 问题1解决方案：将复数返回值的实部和虚部与期望值进行比较
-问题2：没有弄明白什么是封装。
-问题2解决方案：Java 封装 | 菜鸟教程 (runoob.com)
## 参考资料
- [《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》](https://book.douban.com/subject/26851579/)
- [《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》学习指导](http://www.cnblogs.com/rocedu/p/5182332.html)
- 本地项目上传到码云(gitee)远程仓库(图文详解) - 星空流年 - 博客园 (cnblogs.com)
