C语言I博客作业09
一.本周作业头
这个作业属于那个课程|C语言程序设计II
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这个作业要求在哪里|作业链接
我在这个课程的目标是|掌握和熟悉C语言的各种结构和语句
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标|学会continue和break语句，和嵌套循环
参考文献|C语言程序设计，PTA
二.本周作业
1.PTA实验作业
**1.1 打印九九口诀表 **
1.1.1数据处理
- 数据表达：用到的变量有i，j，n；且变量均为整型；
- 数据处理：
include<stdio.h>
int main(void)
{
int i, j, n;//定义变量i为行数，j为列数，n为输入一个数为行数
scanf("%d", &n);//输入n
for(i = 1; i <= n; i++) //循环，i的初始量为1，循环条件是i小于等于输入的数n，循环一次i加一
{
for(j = 1; j <= i; j++)//循环，j的初始量为1，循环条件是j小于等于i，循环一次j加一
{
printf("%d%d=%-4d",j,i,ij);//输出数字，j，i，和二者的乘积
}
printf("\n");
}
return 0;
}
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
1.1.4 PTA提交列表及说明
- 编译错误：for语句中的分号又打成了逗号；
- 编译错误：printf语句中的逗号误打成了.但是知道；%d也打错了；
- 编译错误：开头没打输入变量；
- 多种错误：没有注意输出格式；
- 部分错误：将变量i，j的位置写反，
1.2 题目 换硬币
将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币，要求每种硬币至少有一枚，有几种不同的换法？
1.2.1 数据处理
- 数据表达：用到的变量有x,fen5,fen2,fen1,total,count，且变量均为整型；
- 数据处理：
include<stdio.h>
int main()
{
int x,fen5,fen2,fen1,total,count=0;//定义变量x为零钱数，total为fen5，fen2和fen1的和个数，count为换法的个数
scanf("%d",&x);//输入零钱数
for(fen5=x/5;fen5>0;fen5--)//循环，fen5的个数
{
for(fen2=(x-fen55)/2;fen2>0;fen2--)//循环，fen2的个数
{
for(fen1=(x-fen55-fen22);fen1>0;fen1--)//循环，fen1的个数
{
if(fen55+fen22+fen11==x)//如果个数乘以零线的面值之和等于x
{
count++;//换法个数加一
total=fen5+fen2+fen1;
printf("fen5:%d, fen2:%d, fen1:%d, total:%d",fen5,fen2,fen1,total);//输出fen5，fen2，fen1的数量，总数量
printf("\n”）
}
}
}
}
printf("count = %d",count);//输出换法个数
return 0;
}
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
1.2.4 PTA提交列表及说明
- 编译错误：逻辑语句中的==少打了一个等号；
- 答案错误：count没有定义为0；
- 格式错误：输出格式没注意，没有打空格。
2.代码互评
同学代码
我的代码
1.第一位同学可不定义变量total，后面他直接用的加法表示，我定义total之后在前写明total为三者之和；然后这位同学的循环初始量和我不一样，他的三者数量都是由零钱数除以零钱面值得到，我后两者是剩下的零钱数除以面值得到。
2.第二位同学只用了两个for语句，最后fen1的数量没有用循环语句，而是用总零钱数减去前两个面值所换的零钱数来得到。
3.学习总结
3.1 学习进度条
周/日期|这周所花的时间|代码行|学到的知识简介|目前比较迷惑的问题
--|:--😐:--😐:--😐:--😐--:
10/9--10/12|三天|75+|编写分支结构if-else语句，浮点型数据类型和scanf语句函数|平方根函数和幂函数的使用，双精度浮点型数据类型的使用
第四周/10-16到10-18|一天|100+|“for”循环结构语句，累加求和|分母的累加不熟练，有正负交替的求和不怎么会
第五周/10-23—10-25|一天| 90|调用函数先定义在调用|定义函数与调用函数的格式不熟练，主调函数与被调函数不清楚
第六周/10-30--11-2|一天| 120 |字符型数据的输入和输出，逻辑表达式|不熟悉逻辑运算符和逻辑表达式
第七周/11-6——11-8|一天| 90 |switch语句，case后必须为常量表达式|switch后的表达式是否有要求
第八周/11-13——11-15|一天|75|循环结构，for语句，while语句和do-while语句，及其三者的区别适用情况|不知道关于二进制和十进制的知识
第九周/11-20——11-22|一天|110|continue和break语句，嵌套循环|不熟悉continue和break语句的区别
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
这周学习了continue和break语句，嵌套语句，写作业的时候很多的问题就出现了，出现了很多的编译错误，对基本结构不熟悉，然后这周的PTA写的不太顺利，经过几次的作业发现读不懂题目，希望在考试之前把不懂得知识点都搞懂吧！
