C语言I博客作业07
一.本周作业头
这个作业属于那个课程|C语言程序设计II
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这个作业要求在哪里|作业链接
我在这个课程的目标是|掌握和熟悉C语言的各种结构和语句
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标|熟悉多分支结构switch语句的使用
参考文献|C语言程序设计，PTA
二.本周作业
1.PTA实验作业
1.1 题目名计算天数
本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天。
1.1.1数据处理
- 数据表达：用到的变量year,month,day,sum,n，变量均为整型。
- 数据处理：用到算术运算符，逻辑运算符；分支结构，if-else语句和switch语句。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 2001/08/28 | 240 | 次天为当年的第240天 |
| 2000/11/28 | 333 | 次天为当年的第333天 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
- 答案错误:输入年月日时的格式不会编写，后在%d之间添加了/；
- 编译错误：将case后的：打成了；。
1.2 题目 统计学生成绩
本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：
-
大于等于90分为A；
-
小于90且大于等于80为B；
-
小于80且大于等于70为C；
-
小于70且大于等于60为D；
-
小于60为E。
1.2.1 数据处理 -
数据表达：用到的变量 N,grade,i,r,a,b,c,d,e;且变量均为整型；
-
数据处理：用到关系运算符；for循环语句，switch语句。
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 6 58 63 70 89 93 36 | 1 1 1 1 2 | A有1人，B有1人，C有1人，D有1人，E有2人 |
| 9 97 93 88 63 36 87 74 62 55 | 2 2 1 2 2 | A有2人，B有2人，C有1人，D有2人，E有2人 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
- 答案错误：将题目看成输出A,B,C,D,E。看题后要求输出等级的人数；
- 答案错误：没有考虑100分；
- 部分正确：定义i的初始量时定义为了0，且未将输入分数写入for循环中。
2.代码互评
同学代码
我的代码
- 这位同学在使用switch语句时直接用的case，未使用default，且在定义a，b，c，d，e变量是直接定义为0.
3.学习总结
3.1 学习进度条
周/日期|这周所花的时间|代码行|学到的知识简介|目前比较迷惑的问题
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10/9--10/12|三天|75+|编写分支结构if-else语句，浮点型数据类型和scanf语句函数|平方根函数和幂函数的使用，双精度浮点型数据类型的使用
第四周/10-16到10-18|一天|100+|“for”循环结构语句，累加求和|分母的累加不熟练，有正负交替的求和不怎么会
第五周/10-23—10-25|一天| 90|调用函数先定义在调用|定义函数与调用函数的格式不熟练，主调函数与被调函数不清楚
第六周/10-30--11-2|一天| 120 |字符型数据的输入和输出，逻辑表达式|不熟悉逻辑运算符和逻辑表达式
第七周/11-6——11-8|一天| 90 |switch语句，case后必须为常量表达式|switch后的表达式是否有要求
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
这周学习了switch语句，感觉比以往学起来更加好了，在做PTA时也比以前要好，虽然会有一点难度，但是能感觉挺有趣的，希望以后都能像这次一样，也希望比这次更加好，只要自己认真对待。
