第十周作业

2019春季作业

这个作业属于哪里	c语言程序设计
这个走也要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/3162
我在这个课程的目标是	对自己本身的回顾，加强对自己的要求
这个作业在那个具体的方面帮助我实现目标	有自己的方向，找到自己的定位
参考文献	C语言程序设计

一、刘未鹏的博客：怎样花两年时间面试一个人

http://mindhacks.cn/2011/11/04/how-to-interview-a-person-for-two-years/
请回答以下两个问题：
1.这篇博客下面的评论中，请列出你最感到有共鸣的三条（不限于三条）。10分
2.读了这篇博客，你有哪三点具体的收获（不限于三点）。10分

共鸣：1.自己没有明确的目标与奋斗的方向，过着得过且过的日子，缺乏严重的学习动力（三分钟的热度）；
2.不知道将来应该去干什么，自己适合的是什么，将来的自己可以做的是什么，好像自己“一无是处”；
3.学习的东西好像就是老师说的那些，缺乏自主学习的动力，以及自己不知道学什么才是对自己有用的东西；
4.对于作业自己好像并没有太大的重视，以及自己好像只要自己懂这个题就行，没有去想过衍生的问题；
收获：1.知道自己应该去干什么，去学习达到雇主的要求。
2.对于面试我们的在学校的东西好像没有显得南无重要，我们应该抓住的东西应该是自己的自主学习能力,而不是在自己的简历上写满华而不实的东西；
3.知道自己应该去读那些书籍去提升他自己的档次，提升自己的知识面；
4.了解自己应该是要干什么的，我们要做的是提升自己 能力，去达到雇主对我们的需求，而不是盲目的去学习，就是学习的时候应该是有目的，有方向的；
5.应该努力的去阅读书籍，在书籍中去学习提升自己；
6.要去提高自己的社交能力，合作能力，毕竟IT行业不是一个人单打独斗就可以取得成功的。

二、如何有效地记忆与学习？

http://mindhacks.cn/2009/03/28/effective-learning-and-memorization/
请回答以下两个问题：
1.这篇博客中提到的哪些方法你已经在使用，举例说明使用之后的实际效果。10分
2.这篇博客中提到的哪些方法在你看来不错，但自己还没实践过，很想试一试。10分

使用过的方法：1.整理笔记。但是会有一个比较大的问题就是-自己的人笔记比较的零散，而且自己的笔记可能是比较的不完善的，而且自己会有一定的懒惰性，就是觉得做着做着就觉得比较的无聊，容易自我放弃。
2.书写。有时真的觉得书写是个很好的方法，但是这其中充满着不确定的因素，有时是自己的原因，有时是外部的原因导致自己的书写不是很完善，有时自己会觉得麻烦导致自我放弃。
3.利用外部因素加强记忆。很多人记东西的时候，都是带上耳机的，这的确会让我们有加强记忆的效果，但是我自己觉得这个方法有一个很大的缺点-就是容易让自己分心，自己有时会被影响的不想学习，想要去放松，但是，好处也是有的，就是隔离了外部环境，在自己舒适的环境中学习，学习的效率又好像比平时提高。
想试一试：1.养成习惯，经常主动回顾。在这篇文章中也提到了这是一个非常需要自己主观能动性的方法，但是这个方法所带来的效果是非常大的，一旦养成这份习惯，那么你的学习能力，主动李将会很大程度上的提高。
2.经常与别人讨论，或者讲给别人听。我认为这个方法真的是很值得一是，给别人进行讲解。以来加强了自己的记忆；二来就是可以对自己有一个查漏补缺的效果，自己不懂的知识点在平时可能没有体现出来，但是在讲解的时候可能会出来，这是对自己提升的很好的方法；三就是在于别人进行讨论的时候，可以与别人的思想进行融合，交流，借鉴，从而产生新的思路。

三、如何提问？

https://github.com/ryanhanwu/How-To-Ask-Questions-The-Smart-Way/blob/master/README-zh_CN.md
请回答以下两个问题：
1.开学已经要求大家阅读过此文，对照一段时间的学习，请举例说明你之前所采用的提问方式和得到的反馈。10分
2.请按照文章的要求，精确而言之有物的描述到目前为止最困扰你的一个问题。10分

以前自己采取的提问方式：是关于代码的：我的代码出现了错误，就是我的代码在C++上能够运行过去,为什么在PTA上面不能运行过去，出现的是答案错误。然后就是就要将自己的代码发过去，让别人给机子改正。
反馈：有时别人不会去理你，叫你去自己先调试，然后再去问他；有时别人可能比较的忙，就没有时间，让后不会去看你的东西（毕竟这么的多，别人也没有这个义务第一时间，去替你解决）。
问题：对于自定义函数中的形参，与实参的调用，在自定义函数中使用的是形参，那在主函数中使用的是实参，若是在自定义函数中使用的是指针，在主函数使用的时候，调用的是地址来进行元素的使用，还是调用的元素来直接进行使用？希望有大佬为自己解释一下，在此感谢你的帮助。

四.学习进度条。

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周 2.23-3.2	三天	40	一维数组的定义和使用；一维数组的初始化；以及使用一维数组编程	一维数组的定义，以及字符的定义，不能很好的定义；以及使用for循环语句输入数值，字符，觉得不是很得心应手
第二周 3.3-3.9	四天	70	使用文件来编程；了解文件的概念；文本文件与二进制文件；缓冲文件系统；文件的结构与文件类型指针；文件的打开方式	文件的输入输出，无法确保其输入输出，总是会忘记再加上fscanf与fprintf;以及文本的使用，不知道如何更好地使用
第三周 3.10-3.16	三天	80	预习二维数组；了解其定义与引用； 了解其用法与初始化	文件的使用还有很大的问题，总是会出现无法打开其文件的错误；二维数组则是下标的确立有问题
第四周 3.17-3.22	四天	60	学习二维数组定义，初始化以及选择排序法，自主学习冒泡排序法	自定义函数的使用还存在很大的问题
第五周 3.23-3.29	三天	70	学习一维字符数组的使用，以及二维字符数组的使用，新的标准库函数函数的使用	字符与字符串的不同使用，循环结构的嵌套还存在许多问题，以及逻辑思维能力还有待提高
第六周 4.1-4.5	两天	75	学习使用指针来进行编程，以及重新回顾自定义函数的使用	指针的使应以及理解还存在问题，使用自定义函数是调用的时候，分不太清楚是参与形参
第七周 4.6-4.12	两天	80	学习使用指针来进行自定义函数的使用，以及对数组的初始化的使用与理解	对于自定义函数的使用与指针，数组，地址间共同来进行使用，对该变量是地址，还是元素有较大的问题
第八周 4.13-4.19	三天	90	学习使用指针的动态分配来进行编程，以及了解常用的字符串函数进行编译	对于动态分配的具体情况不能很好的理解，以及对于是初始化，开辟空间，还是更改的使用不能很好的使用
第九周 4.20-4.26	两天	90	学习使用结构体来进行编译，可与以前学的数组进行比较	对于指针，结构变量在自定义函数中的使用用电混淆
第十周 4.27-5.3	一天		对结构体的回顾学习以及了解结构数组，结构指针	结构指针的了解与使用存在不小的问题，就是在是用指针的时候如何使用数据，有点困难