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摘要：信息学竞赛的道路固然是曲折的，但这不是我不能超越他人的理由。我曾在小学一年级时拿到过全科满分，但这并不影响在那之后的每一次考试我都没能达到年级第一。因此，再艰难的道路也不意味着拥有优势的人一定不会被超越。 回想去年的学习过程，我先是失去了第一梯队的优势，紧接着又在多项重要考试上失利，无不体现了我在这 阅读全文

摘要：前言 本来 WHK 考试一般是不写游记的，但是考虑到有亿些学弟，所以还是写一下吧。 正文 Day -720 期末考试终于考完了。这初一的期末考试也不难吗，谁说初中 WHK 比小学难的。 听说上两届学长 OI 成绩不行，然后 WHK 没考好，去了个不太好的高中。不至于吧，学 OI 的 WHK 还能不行 阅读全文

摘要：摘要 从一个人的行为举止中可以推测他对别人的态度，因为想要体现自己的态度，就一定会采取对应的行为。本文探讨了一种较容易实现的推测他人态度的方法，因为这方面内容参考文献较少，所以本文没有引用任何其他文章。 关键词 心里 态度 分析 一、问题的分析 很多人并不愿意公开表达自己对他人的态度，一方面是因为这 阅读全文

摘要：作用 购买一台新电脑或走进一间新机房后，这个小工具可以帮您快速了解电脑的性能。 注意：本工具仅供娱乐，不能作为电脑性能的参考依据。 原理 本工具会计算 \(2\times N\times M\) 次加法运算和 \(N\times M\) 次取模运算，并进行内存的顺序读写和随机读写。 用法 输出格式为 阅读全文

摘要：目录 一五（09.12 - 09.16） 二五（09.17 - 09.21） 三五（09.22 - 09.26） 四五（09.27 - 10.01） 一五：\(20 / 25 = 80\%\) 09.12 P1034 矩形覆盖 P1038 神经网络 P3956 棋盘 P5018 对称二叉树 P502 阅读全文

摘要：前言 本文旨在探讨小学教师转移自己与学生之间矛盾的方法。经过一段时间的教学以后，学生与教师难免产生一些矛盾，而防止冲突的最简单方法就是将矛盾转移出去——毕竟大部分小学生还没有经过系统性的思辨训练，很容易被教师忽悠。这里将重点探讨“小组连坐制”。请注意：本文仅供娱乐，如有连同，纯属巧合。 分析 这一节 阅读全文

摘要：在 BJZX，『▇壳子』来源于大神 @FDsama 和 @snowycat1234，指在代码中使用大量 namespace 和宏定义（#deine）的行为，后来被 LXP 等大神发扬光大。 #include <bits/stdc++.h> using namespace std; namespace 阅读全文

摘要：期中考试成绩已经出来了。 尽管他的成绩较上次月考有着极大的进步，但与那更大的进步空间相比显然不算什么。 NOIP 前，他曾自问我的座右铭是什么。他说： 敢于斗争、敢于胜利。 企盼着胜利的日子逐渐远去，一个又一个的“成功之母“正在不断到来。那个不甘的“沿溯同学“在想些什么？ 考试结束后，有人用拼接试卷 阅读全文

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摘要：你在和对方辩论，但规则是他定的，裁判是他找的。 醒醒吧。你一点胜算都没有。 只要时间拖得足够长，你就一定会输。哪里有不犯错的人？长时间的交锋下，是个人就一定会犯错。但他犯错他可以不承认，你呢？哪怕有个字用的不严谨，在你修改之前他就宣布自己胜利了。 那速战速决可以吗？根本做不到。因为他可以不让你结束， 阅读全文

摘要：阿尔巴尼亚共和国 阿尔及利亚民主人民共和国 阿富汗伊斯兰共和国 阿根廷共和国 阿拉伯埃及共和国 阿拉伯联合酋长国 阿拉伯叙利亚共和国 阿曼苏丹国 阿塞拜疆共和国 埃塞俄比亚联邦民主共和国 爱尔兰 爱沙尼亚共和国 安道尔公国 安哥拉共和国 安提瓜和巴布达 奥地利共和国 澳大利亚联邦 巴巴多斯 巴布亚新 阅读全文

摘要：有人说，压力来源于不够努力。他们认为，因为你不够努力，所以生活给你很多困难；因为生活给你这些困难，你才会感觉有压力。这怎么可能对呢？且看那些非常努力，但仍收到压力的人，比如 Chiang-Kai Shek（），他难道不够努力吗？但他仍然去了东南岛。你能说他没有压力吗？笑话！ 那压力来源于什么呢？其实 阅读全文

摘要：学生应该成为像钢板一样的人。 钢板不受偶然因素影响。它不会发烧、腹痛，不会因为温度高一点低一点就发挥不出性能。 钢板没有情绪。它没有完成任务被领导批评了，它不会抱怨，不会懊悔，不会难过，不会焦急。它的性能从不受情绪影响。 钢板很优秀。较低的熔点，软硬合适的材质，带有淡淡的金属光泽，是人类社会应用最广 阅读全文

摘要：code +0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 +9 +A +B +C +D +E +F A1A0 、 。 · ˉ ˇ ¨ 〃 々 — ～ ‖ … ‘ ’ A1B0 “ ” 〔 〕 〈 〉 《 》 「 」 『 』 〖 〗 【 】 A1C0 ± × ÷ ∶ ∧ ∨ ∑ ∏ ∪ ∩ ∈ 阅读全文