C语言I博客作业05

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11526
我在这个课程的目标是	拿满分
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	身高预测让我懂得了字符型数据到底怎么使用
参考文献	百度 ,c语言程序设计

1.PTA实验作业

1.1有多少位是7？

从键盘读入一个4位数的整数，求该数中有多少位是7

1.1.1数据处理

数据表达：a,i为整型，ch为字符型，为输入数据
数据处理：if(ch>='7'&&ch<='7'){
a=a+1;
}else{
a=a+0;
for循环

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
4747	2	有2个为7的数字
77777	5	有5个为7的数字
2786	1	有1个为7的数字

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.第一次提交界面显示编译错误，仔细观察后发现没有定义i；
2.修改后第二次还是有错误，后来才发现return 0没有打。

1.2 C程序设计 实验2-3-1

身高预测。

每个父母都关心自己孩子成人后的身高，据有关生理卫生知识与数理统计分析表明，影响小孩成人后的身高的因素包括遗传、饮食习惯与体育锻炼等。小孩成人后的身高与其父母的身高和自身的性别密切相关。

设 faHeight为父亲的身高，moHeight为母亲的身高，身高预测公式为： 男性成人时身高=( faHeight+moHeight)×0.54 女性成人时身高=( faHeight×0.923+ moHeight)/2cm 此外，如果喜爱体育锻炼，那么身高可增加2%；如果有良好的卫生饮食习惯，那么身高可增加1.5%。

试编程从键盘输入用户的性别(用字符型变量sex存储，输入字符F或f表示女性，输入字符M或m表示男性)、父母身高(用实型变量存储，faHeight为父亲的身高，moHeight为母亲的身高)、是否喜爱体育锻炼(用字符型变量 sports存储，输入字符Y或y表示喜爱，输入字符N或n表示不喜爱)、是否有良好的饮食习惯(用字符型变量diet存储，输入字符Y或y表示良好，输人字符N或n表示不好)等条件，利用给定公式和身高预测方法对身高进行预测。

1.2.1 数据处理

数据表达：字符型变量a,b,c。双精度浮点型Height,moHeight,Height;Height,moHeight,a,b为用户输入数据
数据处理：表达式：Height=(faHeight0.923+moHeight)/2;Height=(faHeight+moHeight)0.54;Height=Height0.02+Height;Height=Height0.015+Height;流程结构：if-else语句

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
F 182 162 N Y	167.5cm	女孩身高为167.5cm
M 154 166 Y Y	178.9cm	男孩身高为178.9cm
F 173 165 Y N	165.6cm	女孩身高为165.6cm
M 168 159 N Y	179.2cm	男孩身高为179.2cm

1.2.4 PTA提交列表及说明

1.一开始老是部分错误，问题为有些公式没写以及if-else语句没写完整，以及一些符号错误
2.编译错误：scanf后面忘记加&

2.代码互评

我的代码截图

胡锐代码截图

曹锦荣代码截图

1.曹锦荣同学和胡锐同学的格式比较整齐
2.曹锦荣用到了&&，我和胡锐没有用到
3.我和曹锦荣用到了=，而胡锐只有<和>

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
11/2-11/8	5小时	92	for语句（循环语句）	还有很多，特别是重复检查了几次没发现错误并且问了之后还是对的，提交答案时就错了，再原样打一次又正确了，可能是有些细节没注意
11/9-11/15	6小时	113	自定义函数	对于自定义函数还是有许多不理解
11/16-11/22	6小时	162	分支结构if-else语句和字符型（char）	对于学到的知识点还是比较糊涂

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.这一周又学习了很多新知识，有if-else从句，也有字符型数据，感觉收获很大
2.也有许多不懂的地方，比如这次学习的字符型数据还没有完全搞懂。还是会犯一些微小的错误，比如分号忘记打
3.感觉自己在c语言方面花的时间比较多，但和别人对比起来自己还是有很多不足