第一次组对作业

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE1
陈 璐	211501202
方欣元	211806315
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE1/homework/11222
这个作业的目标	通过结对完成分值转换原型设计
作业正文	....
其他参考文献	...

简单介绍：

我是18级软工1班的陈璐，学号211501202，不玩游戏，很少看剧，经常运动，喜欢3公里以上的长跑运动。

我的结对队友是方欣元是我同班同学，学号211806315，喜欢动漫，看书，玩游戏。

结对感受：

陈璐：通过这次结对让我知道了方欣元同学身上对待学习认真的态度，编程能力比我强很多。也让我觉得自己应该多向同学们多学习多问问。

方欣元：通过这次结对让我知道略团队配合完成任务的重要性。有许多问题一个人是考虑不全面的。我发现陈璐同学团队配合意识能力很强。

项目分析与要求：

这次的项目需求分析，主要有三点：

1.分类的方法：

2.权重比例的分配：

3.经验值换算百分制的方法：

（1）通过按不同类型题目的难易程度和学生作业完成情况来分类:课堂小测，课堂完成，编程题和附加题。 这样的分类方法简单明了让同学们可以看到自己完成作业的情况。

2.权重比例按照当前总权重的100，通过指定每种题目类型，根据类型的不同要求按不定比例来进行分配，只有当所有题型的权重相之和为100后才能完成该操作。

3.经验值换算百分制的计算方法：（实际获得经验值/总的经验值)*权重=某种类题型的百分制分数，通过调整除数"满分经验值"即可提高、降低右边的百分制分数。

设计过程：

这是一个能够计算成绩的网页，是以满足教师和同学查分需求为目的。

1通过了解老师评定分数的要求，我们分成四类。

2通过跟同学们交流发现同学们平时都是根据自己的实际情况完成对应的难度级别的作业。

3通过对墨刀的使用教程，我们完成了原型设计。

设计过程中的探讨：


原型展示：

1首先是在登录页面需要输入查询的班课地址

2登录进去以后就到了题型分类的页面，查询各个题型的成绩

3不同题型的权值不同计算出各个题型的最终成绩

4算出结果以后汇总成表格，可保存到本地

原型效果预览：
https://modao.cc/app/755f99e0a40d3cd26954cc8d3d7050cf2e004adf?simulator_type=device&sticky

参考资料：
墨刀使用教程