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摘要: 转:https://www.cnblogs.com/mululu/p/6398483.html 一、下载Nmon 根据CPU的类型选择下载相应的版本: http://nmon.sourceforge.net/pmwiki.php?n=Site.Downloadwget http://sourcefo 阅读全文
posted @ 2018-04-24 19:26 小学生II 阅读(149) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: https://blog.csdn.net/industriously/article/details/52851588 https://blog.csdn.net/slow_wakler/article/details/54895508 https://blog.csdn.net/slow_wak 阅读全文
posted @ 2018-04-11 16:17 小学生II 阅读(176) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 有时,使用idea开发SpringMvc发现调试时出现以下错误: 12-Mar-2017 12:08:02.345 严重 [RMI TCP Connection(2)-127.0.0.1] org.apache.catalina.core.StandardContext.listenerStart 阅读全文
posted @ 2018-04-11 15:45 小学生II 阅读(402) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: <mvc:annotation-driven>会自动注册RequestMappingHandlerMapping与RequestMappingHandlerAdapter两个Bean,这是Spring MVC为@Controller分发请求所必需的,并且提供了数据绑定支持,@NumberFormat 阅读全文
posted @ 2018-04-11 15:03 小学生II 阅读(356) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: https://blog.csdn.net/skiof007/article/details/52873421 IO的方式通常分为几种,同步阻塞的BIO、同步非阻塞的NIO、异步非阻塞的AIO。 一、BIO 在JDK1.4出来之前,我们建立网络连接的时候采用BIO模式,需要先在服务端启动一个Serv 阅读全文
posted @ 2018-04-08 10:18 小学生II 阅读(815) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: Java面试题全集上:http://www.importnew.com/22083.html Java面试题全集下:http://www.importnew.com/22087.html 阅读全文
posted @ 2018-04-02 14:39 小学生II 阅读(234) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: http://blog.csdn.net/whuslei/article/details/6667471/ 建立TCP需要三次握手才能建立,而断开连接则需要四次握手。整个过程如下图所示: 先来看看如何建立连接的。 首先Client端发送连接请求报文,Server段接受连接后回复ACK报文,并为这次连 阅读全文
posted @ 2018-04-02 13:04 小学生II 阅读(167) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: http://www.cnblogs.com/skywang12345/archive/2013/02/24/2936044.html 1 Java IO版本 Java库的IO分为输入/输出两部分。 早期的Java 1.0版本的输入系统是InputStream及其子类,输出系统是OutputStre 阅读全文
posted @ 2018-03-30 14:13 小学生II 阅读(175) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 转载:https://www.cnblogs.com/edwardsun/p/5403766.html ◇ 测试架构师的职责 测试的职业通道基本是管理线和技术线两条路。 管理线主要的职责:更多是项目管理和资源管理。 技术线主要的职责:更多是技术管理和业务知识。 软件测试架构师更多就是技术线的带头人。 阅读全文
posted @ 2018-03-30 11:07 小学生II 阅读(567) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 转载:https://blog.csdn.net/neven7/article/details/53909256 1.背景 做性能测试时,统计性能数据分为被压系统的数据和被压系统所在机器的数据,被压系统所在机器的数据主要包括CPU利用率、内存使用率、网络IO、磁盘IO和负载load;nGrinder 阅读全文
posted @ 2018-03-29 11:29 小学生II 阅读(954) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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