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摘要: https://blog.csdn.net/m0_46570759/article/details/124703537 目录: 性能测试工具的选型 nGrinder的介绍 nGrinder环境的搭建 Groovy语言的介绍 常用的工具类 nGrinder代码实例 执行测试 一、性能测试工具的选型 1 阅读全文
posted @ 2022-07-21 10:18 小学生II 阅读(460) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: https://blog.csdn.net/zuozewei/article/details/117383826 阅读全文
posted @ 2022-07-20 18:22 小学生II 阅读(48) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: https://blog.csdn.net/lionking0318/article/details/102910755 时间过的真快,转眼进入了十一月份,在接近年底的时刻大部分互联网公司都忙了起来。也有不少同学会在十月左右开始找工作,所以我们的招聘工作也进入繁忙期,也就遇到各种经历的同学,通过不同 阅读全文
posted @ 2021-04-08 14:21 小学生II 阅读(193) 评论(0) 推荐(1) 编辑
摘要: https://blog.csdn.net/lionking0318/article/details/84236554 发现bug是测试人员必须具备的能力,不管在什么公司,测试人员在执行测试任务的时候,发现bug和提bug,以及跟踪Bug是必要的工作。如何提出高质量的bug,是体现测试人员水平的重要 阅读全文
posted @ 2021-04-08 11:10 小学生II 阅读(559) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: https://blog.csdn.net/lionking0318/article/details/84236387 作为一个合格的测试人员,不但要有扎实的软件测试能力,还需要有较高的情商,丰富的沟通技巧。因为测试人员的工作需要和产品,开发或是运维人员来打交道。沟通需求,提交与验证bug,面对面交 阅读全文
posted @ 2021-04-08 11:08 小学生II 阅读(548) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: https://blog.csdn.net/lionking0318/article/details/84062726 我们在平时的测试工作中,经常听到产品啊,开发啊,或是测试负责人说测试人员应该前置,那什么叫测试人员前置呢?测试人员前置就是要求测试人员从需求确立的时候就参与进来,在项目进行的各个阶 阅读全文
posted @ 2021-04-08 10:39 小学生II 阅读(301) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: https://blog.csdn.net/lionking0318/article/details/83988889 编写测试用例是测试人员的基本功,可是在学校的时候我们好像也没有相应的课程来教我们相应的设计方法。后来我们从网上或是一些软件测试相关的书上会看到不少介绍编写测试用例的方法,如:等价类 阅读全文
posted @ 2021-04-07 20:43 小学生II 阅读(585) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: https://blog.csdn.net/lionking0318/article/details/83988773 最近一直在忙于各种工作上的事情,加上周末设计与录制在腾讯课堂上放的各种课程,没有太多的去写文档,以至于最近微信公众号上发布的都是以往收集的内容。鉴于最近在和大家交流的过程中,发现不 阅读全文
posted @ 2021-04-07 20:31 小学生II 阅读(469) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 随着互联网行业的发展,技术行业也发生了翻天覆地的变化。而我们测试行业呢,早期会基本的功能测试,加上对业务的了解,基本的沟通技巧就能很好地完成测试工作。但是近几年来,所有的公司对测试从业人员要求也变高了,在测试环境也需要引入相应的测试技术,才能应付日常的工作需要。 一,功能测试为何要引入测试技术 一切 阅读全文
posted @ 2021-04-07 20:12 小学生II 阅读(146) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: https://blog.csdn.net/lionking0318/article/details/84646185 在很多时候不少项目上线后出现的问题,或是项目没有按时完成时,测试人员是很容易背锅的。通常项目在实施过程中,如果需求变动了,开发技术变更等影响项目进度的时候,也往往会压缩测试时间的。 阅读全文
posted @ 2021-04-07 19:48 小学生II 阅读(434) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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