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摘要: 前几天有个朋友推了某乎上的一个问题,问我怎么看,题目是“有些测试人员BUG产出较少,复制其他组员N个版本以前的BUG进行提交,这种行为你怎么看? 怎么处理?”看完了我不知道该说什么了…….都什么年代了,还有用BUG数来考核测试人员的。但今天我们要聊的不是考核的事,而是员工的行为。 01 诚然,企业或 阅读全文
posted @ 2022-10-18 17:00 小学生II 阅读(53) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzkwNTI2NjAxMA==&mid=2247484113&idx=1&sn=aa65d57c2efe328dadbbbb69d8d70d1b&chksm=c0fb14e4f78c9df2ba3d0de9e048aa4f15410 阅读全文
posted @ 2022-10-18 16:37 小学生II 阅读(31) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzkwNTI2NjAxMA==&mid=2247484105&idx=1&sn=5da156719df6b604fa317b2a0c05abfe&chksm=c0fb14fcf78c9deac8a6084eaa7df1bf31a9a 阅读全文
posted @ 2022-10-18 16:25 小学生II 阅读(28) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 8月13日应邀在天津做了一场质量保障相关的分享,主题是《看长远 顾眼前——测试活动的理想与现实》,其中关于测试质量的保障因素,自己做了个简单的总结,形成了如下图所示的公式,本文做个详细的梳理,欢迎探讨。 01 质量意识 首先,所有的测试活动都是由人开展的,人的因素应该第一时间被重视。测试人员对自己的 阅读全文
posted @ 2022-10-18 15:52 小学生II 阅读(37) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzkwNTI2NjAxMA==&mid=2247484172&idx=1&sn=a5b35d73685bb883cd0ccc09cecda980&chksm=c0fb1539f78c9c2f5fe11626c0c2745af01a7 阅读全文
posted @ 2022-10-18 15:45 小学生II 阅读(77) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzkwNTI2NjAxMA==&mid=2247484167&idx=1&sn=6747e12cb728114d1215120f7a08f469&chksm=c0fb1532f78c9c24fa0a2d54a6c8e422fd63f 阅读全文
posted @ 2022-10-18 15:33 小学生II 阅读(255) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzkwNTI2NjAxMA==&mid=2247484131&idx=1&sn=5c0035bf48445f0713ee31cf10d5ed69&chksm=c0fb14d6f78c9dc0cb130ab66b9fe10ecafcf 阅读全文
posted @ 2022-10-18 15:06 小学生II 阅读(47) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzkwNTI2NjAxMA==&mid=2247484120&idx=1&sn=d3a44ff73c7c68112a19d6c2ed6eb8a1&chksm=c0fb14edf78c9dfbda6f6c89539c1aa5131d1 阅读全文
posted @ 2022-10-18 14:55 小学生II 阅读(20) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 最近在协助团队完成ES数据的切换(业务数据迁移),过程中遇到一个比较好玩的BUG ,和大家分享并作为经验记录。 01 问题发现过程 通过前期的方案设计和比较,我们决定通过elasticdump 工具来做ES的数据迁移,这个也是比较普遍的迁移方案,于是就动手实施了,过程中也没遇到什么问题。在最后的数据 阅读全文
posted @ 2022-10-18 14:18 小学生II 阅读(54) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 参考:https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzkwNTI2NjAxMA==&mid=2247484083&idx=1&sn=2abc1d87e64878ed040e3f9856c4b0ac&chksm=c0fb1486f78c9d903dfcdc6a3c6adf04c4 阅读全文
posted @ 2022-10-18 14:07 小学生II 阅读(12) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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