摘要：
20165201 结对编程练习_四则运算（第一周） 1、需求分析 实现一个命令行程序，要求： 自动生成指定数量的小学四则运算题目(加、减、乘、除) 支持整数 统计正确率 扩展需求： 支持多运算符（比如生成包含100个运算符的题目） 题目去重 支持真分数 处理生成题目并输出到文件 完成题目后从文件读入 阅读全文
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20165201 2017 2018 2 《Java程序设计》第6周学习总结 教材学习内容总结 第八章 类能有效地处理字符序列信息，它的常用方法有： 可以统计一个 对象的字符序列的长度 例如： 可以比较当前 对象的字符序列是否与参数s指定的 对象的字符序列相同 和 前者判断当前 对象的字符序列前缀是 阅读全文
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20165201 实验一Java开发环境的熟悉 Java开发环境的熟悉 1 实验目的与要求： 1 建立“自己学号exp1”的目录 2 在“自己学号exp1”目录下建立src,bin等目录 3 javac,java的执行在“自己学号exp1”目录 4 提交 Linux或Window或macOS中命令行 阅读全文
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20165201 2017 2018 2 《Java程序设计》第5周学习总结 教材学习内容总结 第七章 内部类可以用 进行修饰 在一个类中，我们可以声明另一个类，而这个被声明的类，叫做 内部类 ，包含内部类的类被叫做内部类的外嵌类 与某个类有关的 匿名类 就是该类的一个子类，这是因为该子类没有明显的 阅读全文
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20165201 2017 2018 2 《Java程序设计》第4周学习总结 教材学习内容总结 第五章 继承就是用我们已经有的类，去创建新的类 任何子类都可以继承它的父类的成员变量，来作为自己的成员变量 同理，任何子类都可以继承它的父类的方法，来作为自己的方法 继承的代码示例：`class 子类名字 阅读全文
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20165201 课下作业第三周（选做） 相关知识点总结 写递归函数最重要的是公式和终止条件！ 递归函数的结构类似于这样： Integer类中把字符串转为整数的方法（命令行参数）: 递归函数可以嵌套调用，即递归函数既可以反复调用自己，也可以反复调用别的递归函数! 补做代码运行结果截图 代码: 运行结 阅读全文
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20165201 2017 2018 2 《Java程序设计》第3周学习总结 教材学习内容总结 每个源文件里可以包含多个类，但只能有 1个主类 类中可以包含 变量 和 方法 变量有两种： 实例变量 和 类变量 ，不同对象的实例变量不同，但类变量是被这个类里所有的对象所共享的 类方法可以用类名进行调用 阅读全文
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20165201 2017 2018 2 《Java程序设计》第2周学习总结 教材学习内容总结 第二章 基本数据类型 输入基本型数据： 可以创建一个对象，例如： 之后 将调用 、`nextByte nextShort nextInt nextLong nextFloat nextDouble` 用户 阅读全文
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20165201 课下作业第二周（选做） 相关知识点总结 建立文件： 在终端用vim编辑代码： 进入编辑模式： 退出编辑模式： 保存并退出： 文件名必须与 类的名字相同 编译并将生成的可执行文件存到 bin ： 运行可执行文件： 补做代码运行结果截图 "补做代码链接" 阅读全文
摘要：
20165201 2017 2018 2 《Java程序设计》第一周学习总结 教材学习内容总结 第一章的内容相对简单，没有遇到困难。 通过例子2的学习，我更深刻的理解了一个项目内可以包含多个类，运行程序时，要运行主类！ 教材学习中的问题和解决过程 &e 阅读全文