20165201 结对编程练习_四则运算（第二周）
20165201 结对编程练习_四则运算（第二周）
1、需求分析
实现一个命令行程序，要求：
- 自动生成指定数量的小学四则运算题目(加、减、乘、除)
- 支持整数
- 统计正确率
- 支持多运算符
- 题目去重
- 支持真分数
- 处理生成题目并输出到文件
- 完成题目后从文件读入并判题
2、设计思路（UML类图）
3、实现过程中的关键代码解释
- 算法（以加法为例子）
public Shu add(Shu op2)
{
int commonDenominator = denominator * op2.getDenominator();
int numerator1 = numerator * op2.getDenominator();
int numerator2 = op2.getNumerator() * denominator;
int sum = numerator1 + numerator2;
return new Shu (sum, commonDenominator);
}
- 转换为后缀
public void evaluate(String expr) {
String token;
StringTokenizer tokenizer = new StringTokenizer(expr);
while (tokenizer.hasMoreTokens()) {
token = tokenizer.nextToken();
if (token.equals("("))
stack1.push(token);
else if (token.equals("+") || token.equals("-")) {
while (!stack1.empty()){
if(stack1.peek().equals("(")){
break;
}else list1.add(stack1.pop());
}
stack1.push(token);
}else if (token.equals("*") || token.equals("/")) {
if(!stack1.empty()) {
if (stack1.peek().equals("*") || stack1.peek().equals("/")) {
list1.add(stack1.pop());
stack1.push(token);
} else stack1.push(token);
}else stack1.push(token);
}
else if (token.equals(")")) {
while (!stack1.peek().equals("(")) {
list1.add(stack1.pop());
}
stack1.pop();
}else list1.add(token);
}
while (!stack1.empty()) {
list1.add(stack1.pop());
}
ListIterator<String > li = list1.listIterator();
while (li.hasNext()) {
Message += li.next() + " ";
li.remove();
}
message = Message;
}
- 判断正误
String tmp = br.readLine();
if (tmp != null) {
if (tmp.indexOf("=") != -1) {
ExpreNum++;
StringTokenizer tokenizer = new StringTokenizer(tmp, "=");
infixToSuffix.evaluate(tokenizer.nextToken());
list3.add(tmp);
if ((" " + cal.evaluate(infixToSuffix.getMessage())).equals(tokenizer.nextToken())) {
list3.add("正确");
trues++;
} else {
list3.add("错误");
list3.add("正确答案为" + cal.evaluate(infixToSuffix.getMessage()));
}
} else list3.add(tmp);
} else break;
- 生成文件(.txt)
Biaodashi pra = new Biaodashi();
try {
pra.outFile("SIZEYUNSUAN.txt","Practice.txt");
}catch (IOException e){
System.out.println(e);
}
4、运行过程截图
- 简体中文
- 英文
- 繁体中文
- 边界值测试
通过！
5、代码托管地址
6、遇到的困难及解决方法
- 问题： 生成题目时，我输入想要做的题目难度为0，会出现错误
- 问题解决方法： 我俩检查了代码之后发现是没有考虑边界值的问题，添加了if-else语句判断输入的值就好了，改过的代码如下：
int many = scan.nextInt();
while (true) {
if (many > 0) {
pra.CreateExpre(Tinumber, many, language);
pra.showC();
System.out.println("\n您答对的题目数为：" + pra.getTrues());
double trues = (double) pra.getTrues() / Tinumber;
System.out.println("您的正确率为：" + nf.format(trues));
System.out.println("\n再来一次输入y重来输入n退出)");
another = scan.nextLine();
break;
} else
System.out.println("输入错误！请重新输入，至少为1！");
many = scan.nextInt();
}
break;
7、PSP
|Personal Software Process Stages）| 预估耗时（分钟））| 实际耗时（分钟)|
---|---|---|---
Planning| 计划| 30| 30
Estimate| 估计这个任务需要多少时间| 500| 650
Development |开发| 300|500
Analysis| 需求分析 (包括学习新技术)| 30 |40
Design Spec |生成设计文档| 10|15
Design Review| 设计复审 (和同事审核设计文档)| 40| 20
Coding Standard |代码规范 (为目前的开发制定合适的规范)| 15| 30
Design| 具体设计| 60| 75
Coding| 具体编码| 100|125
Code Review| 代码复审| 30| 45
Test| 测试（自我测试，修改代码，提交修改）| 50| 75
Reporting| 报告|10|20
Test Report |测试报告| 20 |25
Size Measurement| 计算工作量| 10| 20
Postmortem & Process Improvement Plan| 事后总结, 并提出过程改进计划 |60 |80
合计| |750|930
8、对结对的小伙伴做出评价（重点指出需要改进的地方）
这次结对学习反映出了很大的问题，最重要的一点就是我们俩的时间经常错开，能坐在一起讨论的机会并不多，也只有晚上。原因是最近的事情太多了，很多事做不完，希望今后事情少的时候能多讨论交流~
9、结对编程照片
