摘要：
冲刺第六天：本来老师说是与web的大作业一起，然后今天下午web老师说要只能做网页那种不能做APP的，正在等老师们协商。不过我们这边有没有放松，仍在继续一一点一点做。冲刺第五天：今天基本完成了界面，但功能没有弄进去，一边还要完成操作系统的作业。预计用户量100。分析是因为现在android市场的用户... 阅读全文
2015年5月25日
2015年5月23日
摘要：
冲刺第四天今天出现问题了，在android开发那里添加标签之类的之后，无法移动，用代码改上下位置也不可以，直接移动也不行，都堆在一块了，不知道是什么原因导致，网上看教学视频，按照他们的步骤来走也出现了这个问题，照这个进度下去，最终的APP也很难有什么新功能，老师也不给我们讲一下关于android开发... 阅读全文
2015年5月21日
摘要：
冲刺第二天：一整天的满课，导致几乎没有做到什么东西，而且感觉队员之间的合作并不能很好的融合，可能也是第一次几个人一起去做项目，而且是要很严谨，写代码中要是不能很好统一在后面整合时会出现很多不必要的麻烦，我们对于第一次要用android的开发流程做成APP这种还是很多不懂，要多向老师和其他团队的同学请... 阅读全文
2015年5月7日
摘要：
package case1;import java.io.BufferedReader;import java.io.InputStreamReader;import java.util.Scanner;public class no1 { public static void main(St... 阅读全文
2015年4月30日
摘要：
1 package case1; 2 import java.io.BufferedReader; 3 import java.io.InputStreamReader; 4 import java.util.Scanner; 5 public class no1 { 6 public s... 阅读全文
2015年4月23日
摘要：
第五章： 在5.3节的开发流程中，个人或者是小组中，大多都是使用写了再改模式，这也可以更快完成，在前面也提到要降低任务交付时间的标准差，这也能更符合，为何不提倡，而只说对实际用户，解决实际需求来说缺点太大？在团队中，写实际软件过程中，更多的也是分模块来写，并想不出有何缺点。 ... 阅读全文
2015年4月15日
摘要：
评价自己的合作伙伴-吴哲永：1. 优点： (1),做事认真谨慎，一丝不苟，在写代码时非常严谨。 (2),守时性强，结对写代码过程不容易被打扰，有自己一套独立的见解。 (3),很在意一些微小的细节，特别是体现在代码规范上。2.缺点： (1),说大话，对于自己的一些想法只说，而无法实现，就如分模块写代码... 阅读全文
摘要：
在邹老师来学校讲课时，我便花了2个晚上在图书馆看到一半了，那就先遵循国内的现象，只看结果不看过程，直接上内容。 第一章： 在阅读完第一章只有一个困惑那就是：1.怎样才算是一名合格的工程师？ 第二章： 第二章的问题有较多。1.单元测试要快，既然要快，那同时单元测试要测试API中每个方法以及每个参数，而... 阅读全文
2015年4月14日
摘要：
#include#include#include#include#include #include #include //#define N 10 //题目数量#define BUF_MAX 100void jiandan();void fuzha();void jiechen();double h... 阅读全文
2015年4月9日
