春季学期第五周作业

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass4-2018/homework/2826
我在这个课程的目标是	学会使用字符串
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	字符串的输入输出
参考文献	c语言程序设计p168

7-1 统计一行文本的单词个数 （15 分)

本题目要求编写程序统计一行字符中单词的个数。所谓“单词”是指连续不含空格的字符串，各单词之间用空格分隔，空格数可以是多个。

输入格式:

输入给出一行字符。

输出格式:

在一行中输出单词个数。

输入样例:

Let's go to room 209.

输出样例:

5

1、实验代码：

#include<stdio.h>
int main(void)
{
	char str[1001];
	gets(str);
	int count=0;
	int i=0;
	while(str[i]==' ')
		i++;
	
	while(str[i]!='\0')
	{
		if(str[i]!=' ')
		{ 
			count++;
			while(str[i]!=' ')
			{
				if(str[i]=='\0')
					break;
				i++;	
			}
		}
		else
		{
			while(str[i]==' ' )
				i++;	
		}
	}
	printf("%d\n",count);
} 

2、流程图：

3、编程中的错误：

if(str[i]=='\0') break;后忘记加i++了

4、运行截图：

5、评价：编程时没有耐心，有时候思路比较迟钝。

7-1 英文单词排序 （25 分)

本题要求编写程序，输入若干英文单词，对这些单词按长度从小到大排序后输出。如果长度相同，按照输入的顺序不变。

输入格式：

输入为若干英文单词，每行一个，以#作为输入结束标志。其中英文单词总数不超过20个，英文单词为长度小于10的仅由小写英文字母组成的字符串。

输出格式：

输出为排序后的结果，每个单词后面都额外输出一个空格。

输入样例：

blue
red
yellow
green
purple
#

输出样例：

red blue green yellow purple 

1、实验代码：

#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main(void)
{
	char input[21][11] = { '\0' };
	char snap[11] = { '\0' };
	int i = 0;
	while (1) {
		scanf("%s", input[i]);
		if (input[i][0] == '#')
			break;
		i++;
	}
	input[i][0] = '\0';
	int len = i;
	int j = 0;
	for (i = 0; i < len; i++)
	{
		for (j = 1; j < len - i; j++)
		{
			if (strlen(input[j - 1]) > strlen(input[j]))
			{
				strcpy(snap, input[j - 1]);
				strcpy(input[j - 1], input[j]);
				strcpy(input[j], snap);
			}
 		}
	}
	for (i = 0; i < len; i++)
		printf("%s ", input[i]);
 
	return 0;
}

2、流程图：

3、运行截图：

第五周作业—预习

结对编程

1、两个人一起编程能相互促进
2、当程序出现错误时也更容易找出来

学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较困惑的问题
五周/3/24~3/29	7小时	150行	字符串的储存运算都可以用一维数组来实现	关于处理字符类的相关函数与其头文件的定义与概念还不太清楚