结构化问答
摘要：1.说一说，你作为老师的优势和劣势 一扣二分三升华 在成为老师的道路上，我有优势也有很多的不足，下面来说一说我的优势和不足 首先，我非常想成为一名老师，有很强的求知欲望，并且为了成为一名老师，付出了很多的努力 其次，我有一定的知识储备，并且在业余时间，我还学习画画，阅读等，提升自己各方面的能力； 但
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posted @ 2021-04-30 22:47
04 2021 档案
《大数的认识》
摘要：1 各位考官，我抽到的试讲题目是亿以内数的认识，现在开始我的试讲，上课，同学们好，请坐，今天老师给大家带来了一组图片，大家想看吗？哇，声音非常响亮，那请把目光放在大屏幕上，你看完图片之后，发现我们这些图片非常的优美，对不对，有长城、故宫、天坛，那谁来说一说这些是哪个地方的景色呢？大家都说北京，没错，
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posted @ 2021-04-27 09:16
四到六年级 知识与技能
摘要：四到六年级的知识， 1.数的认识数的认识，是在具体情境中认识万以上的数， 2.了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数，结合实际情境感受大数的意义，并能进行估计， 3.会运用数描述事物的某些特征，进一步体会数在日常生活中的作用， 四，知道235的倍数的特征，了解公倍数和最小公倍数，在一到100的自
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posted @ 2021-04-05 11:44
1到三年级 知识与技能
摘要：小学数学在课程内容设置上分为四个板块， 数与代数，图形与几何，统计与概率，还有综合与实践，那么我们根据往年的真题， 把面试的课题分为四类，是认识类，几何类，还有计算类以及解决问题类，我们现在来整理一下，一到三年级这一学段的内容，认识类的比较多， 综合与实践这一块属于问题解决类的，那数与代数里面的数的
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posted @ 2021-04-04 09:44
14 观察物体（四下）
摘要：各位考官好，今天我试讲的题目是观察问题 上课，同学们好，请坐， 同学们，你们都喜欢听故事吗？今天呀，老师就给大家讲一个故事，一堂美术课上，美术老师拿出一个杨桃放在讲台上，让同学们照着杨桃的样子画下来，同学们都画得很认真，忽然，同学当中发出一阵笑声，老师走过去问，为什么发笑呀？一个发笑的同学用着嘲笑的
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posted @ 2021-04-03 21:38
教师资格（数学） 答辩
摘要：1.你参加面试之前，是不是参加过教育机构的培训？ 有，通过培训的学习，是提示能力的一种方式，从培训机构那里了解到了考教师资格证的整个流程，系统的学习了笔试科目及面试相关的内容，目前我可能只学习到了形式，内涵这块可能还没有很好的自我内化好，但我相信通过不断的学习和联系，自己这块一定会有所提高，越努力越
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posted @ 2021-04-03 11:26
教师资格结构化面试 95题
摘要：1，结构化面试：现在一些中小学给学生专门开设了“学农”课程，内容围绕农 业教育和农业劳动，让学生在农家全封闭体验具体的农业劳动。对此，你怎么 看？ 【参考答案】 开设学农课程，目的在于让中小学生体验务农的生活，从中学会感恩、坚韧等 美好品质。因此，我认为给中小学生开设学农课程，是值得借鉴和推广的。
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posted @ 2021-04-03 08:51
13 解决问题的策略 （苏教版 三上）
摘要：各位考官好，今天我试讲的题目是解决问题的策略， 上课，同学们好，请坐 同学们，今天我们要学什么内容呢？好，同学们很会学习，都能够从无声的语言中了解到，我们需要了解的信息啊，了解信息一个最重要的出发点就是认真观察，那接下来我们一起来看一看我们今天需要解决的是什么问题，同学们请看大屏幕， 小猴家的果园丰
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posted @ 2021-04-01 21:29
