《8的乘法口诀》（二上）
接下来我们就来一起学习8的乘法口诀，老师已经把这个阅兵的队伍，以一张图片的形式展示在了PPT上，咱们先来看看好吗？首先来数一数第一列有多少人呢，有多少名解放军，好，咱们一个一个的数，12345678，说明第一列有8名解放军，也就是一个8，对吗？那老师想问一下，乘法是几乘几呢，很好，1*8，那等于几呢，没错，还是等于8，非常好，那接下来咱们继续第二列好嘛，第二列的话也是8，那第一第二列，分别都是几个人，没错，都是8，也就是两个8，好，那写成乘法算式，可以写成，很好，可以写成2*8，等于几，八加八等于几，等于十六，那老师继续，
第一第二第三列有几个8呀，没错8加8加8，有三个8，那写成乘法算式可以写成三乘8，那等于几啊，嗯，没错就在十六的基础上，再加一个8等于24，那接下来一到4列，一到五列，一到六列，一到七列和一道8列，同学们能够自己完成吗？好，请你们拿出纸和笔，先列出算式，再写出你的答案，同时想一想，你列的这个式子，表示的意义是什么，好吗？嗯，好，现在开始，两分钟计时，我看到有同学渐渐的已经把笔放下来了，那现在老师叫两个代表上来，
说说你是怎么想的好吗？好，那个女孩子，你的眼神非常坚定，就你来说说吧，嗯，拿着你的草稿纸上来，好，老师，现在已经把他的结果投影在了投影上，请这位同学解释一下，一到四列，你是几个8？哦，是四个8，很好，那写成乘法式子是四乘八等于多少呢啊？在上面一个再加8，那就会等于32，很好，那请你继续把一到五列的也解释一下，哦，有五个8，那写成乘法算式，可以写成是五乘八等于多少，又可以在上面一个基础上加一个8，那就是40，非常好，这位同学已经完成了两个，那接下来的三个，咱们再叫一个同学来说一说好吗？这位同学请回，一到六列的，好，那个男孩子带着你的草稿纸，来说一说吧，嗯，好，现在老师也把他的答案投影在了大屏幕上，好，一到六列是六个8，嗯，所以是六乘八等于几呢，嗯，和上面一个相比，多了一个,8，对不对？所以40加8，等于48，非常好，继续一到七列是七乘8，所以可以写成，答案是多少呢，哎，也在上一个的基础上，多了一个8，所以是56，很好，那继续，八乘八呢，八个八呢，所以是8*8。就又在这个基础上加八很好，那就是64，
那同学们你们也是这样算的吗，很好，为这位同学鼓掌啊，刚刚咱们已经把八的乘法口诀，8的8道式子全部列出来了，并且知道了这些乘法表示的意义，比如第一个可以写成一乘八，表示一个8，或者是八个一对吗？嗯，那接下来老师还要来考考大家了，你能根据这些算式，能够得到乘法口诀吗？请你在下面继续，在你的草稿纸当中完成，好，我也看到有同学已经在开始行动了，好，现在已经完成了，那老师叫两个同学也来上来说一说好吗？嗯，好，那个靠窗的女孩，你上来说一说吧，咱们说前四个好吗？嗯，好，你说，嗯，由于一乘八等于八，所以，咱们可以写成一八得八，非常棒，那二乘八呢，二八十六，很好，那三乘八呢，三八二十四，那四乘八呢，四八三十二，看来我们渐渐好像已经发现了他的秘密，对吗，那全班一起集体大声的告诉我，接下来是五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四，非常的棒，
全班为自己鼓鼓掌，嗯，看来我们已经把一到八的乘法口诀，通过算式的方法得到了口诀，那老师问问你，如果反过来问你，告诉你口诀，你能不能列算式呢？比如四八三十二，你可以列什么算式哦？四乘八等于32，有什么不同的意见吗？嗯，立刻有人开始举手说，还有，好，那就那个举手最快的男孩子，你来说说吧，四八三十二除了可以写成四乘八，等于32，还可以写成什么哦，还可以写成八乘四也等于32，对吗，哇，真厉害，真为你鼓鼓掌，他让我们的乘法口诀呀，不仅可以正过来写，还可以反过来写，对吗，嗯，通过今天的学习，咱们已经把八的乘法口诀，已经一一的列出来了，全班现在能读一次吗？嗯，好，读完之后，
收获？
学会了8的乘法口诀，可以通过乘法口诀列算式；
那课后呀，把八的乘法口诀和你的同桌互相交流背诵一下
好，下课
