随笔分类 - 数学
摘要:这种题面真是够了......@小明 题意:the number of odd numbers of C(n,0),C(n,1),C(n,2)...C(n,n). 奇数...就是mod 2=1啊 用Lucas定理,2的幂,就是二进制啊 ${1\choose 1}={1\choose 0}={0\cho
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摘要:DP? Time Limit: 10000/3000 MS (Java/Others) Memory Limit: 128000/128000 K (Java/Others)Total Submission(s): 3126 Accepted Submission(s): 978 Problem D
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摘要:不超过n个球放入m个盒子方案数,盒子可以为空 1 <= n, m <= 1000000000, 1 < p < 100000 and p is guaranteed to be a prime. 首先隔板法${n+m-1\choose {m-1}}={n+m-1\choose {n}}$ 答案为$\
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摘要:有n(<=2000)栋楼排成一排,高度恰好是1至n且两两不同。现在从左侧看能看到f栋,从右边看能看到b栋,问有多少种可能方案。 T组数据, (T<=100000) 自己只想出了用DP搞 发现最高的楼一定能看到,分成了左右两个问题 f[i][j]表示i栋楼从左面可以看到j栋方案数,转移枚举最高楼左面有
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摘要:思维最重要,什么什么数都没用,DP直接乱搞(雾
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摘要:Given a set S = {1, 2, ..., n}, number m and p, your job is to count how many set T satisfies the following condition: T is a subset of S |T| = m T do
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摘要:http://codeforces.com/gym/100633/problem/J Lucas定理P不是质数裸题
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摘要:X问题 Time Limit: 1000/1000 MS (Java/Others) Memory Limit: 32768/32768 K (Java/Others)Total Submission(s): 5893 Accepted Submission(s): 2018 Problem Des
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摘要:不互质情况的模板题 注意多组数据不要一发现不合法就退出
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摘要:模板题 注意如何得到[a,b]区间范围内的解
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摘要:题意: 求出n个点的简单(无重边无自环)无向连通图数目.方案数mod 1004535809(479 * 2 ^ 21 + 1)即可. n<=130000 DP求方案 g(n) n个点所有图的方案数 显然2C(n,2)=2n(n-1) f(n) n个点连通图的方案数 然后枚举第一个点所在连通块的点数
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摘要:3992: [SDOI2015]序列统计 Description 小C有一个集合S,里面的元素都是小于M的非负整数。他用程序编写了一个数列生成器,可以生成一个长度为N的数列,数列中的每个数都属于集合S。 小C用这个生成器生成了许多这样的数列。但是小C有一个问题需要你的帮助:给定整数x,求所有可以生成
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摘要:题意:n个物品,可以用1/2/3个不同的物品组成不同的价值,求每种价值有多少种方案(顺序不同算一种) 【生成函数】: 构造这么一个多项式函数g(x),使得n次项系数为a[n]。 普通型生成函数用于解决多重集的组合问题 生成函数的x无实际意义 通常可以化为一个简单的式子 组合数的生成函数 A(x)=(
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摘要:开心的小Q tangjz (命题人) quailty (测试) 基准时间限制:1 秒 空间限制:131072 KB 分值: 80 开心的小Q tangjz (命题人) quailty (测试) 基准时间限制:1 秒 空间限制:131072 KB 分值: 80 开心的小Q tangjz (命题人) q
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摘要:序列变换 alpq654321 (命题人) 基准时间限制:1 秒 空间限制:131072 KB 分值: 40 序列变换 alpq654321 (命题人) 基准时间限制:1 秒 空间限制:131072 KB 分值: 40 序列变换 alpq654321 (命题人) alpq654321 (命题人) 基
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摘要:题目描述 Koishi十分喜欢数论。 她的朋友Flandre为了检测她和数论是不是真爱,给了她一个问题。 已知 给定和个数,求对取模。 按照套路,呆萌的Koishi当然假装不会做了,于是她来向你请教这个问题,希望你能在秒内给她答案。 输入输出格式 输入格式: 第一行包含两个整数和,接下来一行个整数表
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摘要:这是和一个人的约定,“2017年的CF一场不落”
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摘要:题目描述 Koishi决定走出幻想乡成为数学大师! Flandre听说她数学学的很好,就给Koishi出了这样一道构造题: Task1:试判断能否构造并构造一个长度为的的排列,满足其个前缀和在模的意义下互不相同 Taks2:试判断能否构造并构造一个长度为的的排列,满足其个前缀积在模的意义下互不相同
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摘要:题目背景 这是一道签到题! 建议做题之前仔细阅读数据范围! 题目描述 我们定义一个函数:qiandao(x)为小于等于x的数中与x不互质的数的个数。 这题作为签到题,给出l和r,要求求。 输入输出格式 输入格式: 一行两个整数,l、r。 输出格式: 一行一个整数表示答案。 输入输出样例 输入样例#1
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