摘要: 1:如何制作帮助文档(了解) (1)写一个类 (2)加入文档注释 (3)通过javadoc工具生成即可 javadoc -d 目录 -author -version ArrayTool.java 注意: 目录:若目录不存在会自动生成 -author:文件中提取author... 阅读全文
posted @ 2015-06-24 07:55 暴走骑士 阅读(337) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1:成员变量和局部变量的区别(理解) (1)在类中的位置不同 成员变量:类中方法外 局部变量:方法定义中或者方法声明上,注意:权限修饰符修饰局部变量是没有任何意义的 (2)在内存中的位置不同 成员变量:在堆中 局部变量:在栈中 (3)生命周期不同 成员变量:随着对象的创建而存在,随着对象的... 阅读全文
posted @ 2015-06-22 19:14 暴走骑士 阅读(210) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1:面向对象思想 面向对象是基于面向过程的编程思想。 面向过程:强调的是每一个功能的步骤 面向对象:强调的是对象,然后由对象去调用功能 2:面向对象的思想特点 A:是一种更符合我们思想习惯的思想 B:可以将复杂的事情简单化 C:将我们从执行者变成了指挥者 举例: 买电脑: 面向过程:我的... 阅读全文
posted @ 2015-06-21 21:26 暴走骑士 阅读(1436) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 现实世界中是如何描述一个事物的呢? 举例:学生 姓名,年龄,性别... 学习,吃饭,睡觉 属性:该事物的描述信息 行为:该事物能够做什么 我们学习编程语言,是为了模拟现实世界的事物的。而我们学习的编程语言Java中最基本的单位是:类。所以,我们就应该把事物通过类来体现出来:由此,我们就... 阅读全文
posted @ 2015-06-21 21:24 暴走骑士 阅读(143) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1:二维数组(理解) (1)元素是一维数组的数组。 (2)格式: A,格式一:数据类型[][] 数组名 = new 数据类型[m][n];m表示这个二维数组有多少个一维数组n表示每一个一维数组的元素个数以下格式也可以表示二维数组:不推荐这样去使用数据类型 数组名[][] = new 数据类型[m]... 阅读全文
posted @ 2015-06-21 10:13 暴走骑士 阅读(220) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 算术异常类:ArithmeticExecption 空指针异常类:NullPointerException 类型强制转换异常:ClassCastException 数组负下标异常:NegativeArrayException 数组下标越界异常:ArrayIndexOutOfBoundsE... 阅读全文
posted @ 2015-06-20 21:47 暴走骑士 阅读(448) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1:方法(掌握) (1)方法:就是完成特定功能的代码块。 注意:在很多语言里面有函数的定义,而在Java中,函数被称为方法。 (2)格式: 修饰符 返回值类型 方法名(参数类型 参数名1,参数类型 参数名2...) { 方法体语句; return 返回值; } 修饰符:目前就用 pu... 阅读全文
posted @ 2015-06-19 18:19 暴走骑士 阅读(185) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1:switch语句(掌握) (1)格式: switch(表达式) { case 值1: 语句体1; break; case 值2: 语句体2; break; ... default: 语句体n+1; break; } 格式解释说明: ... 阅读全文
posted @ 2015-06-15 15:32 暴走骑士 阅读(180) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1:运算符(掌握) (1)算术运算符 A:+,-,*,/,%,++,-- B:+的用法 a:加法 b:正号 c:字符串连接符 C:/和%的区别 数据做除法操作的时候,/取得是商,%取得是余数 D:++和--的用法 a:他们的作用是自增或者自减 b:使用 **(即... 阅读全文
posted @ 2015-06-14 17:46 暴走骑士 阅读(235) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: float类型数字在计算机中用4个字节存储。遵循IEEE-754格式标准: 一个浮点数有2部分组成:底数m和指数e底数部分 使用二进制数来表示此浮点数的实际值指数部分 占用8bit的二进制数,可表示数值范围为0-255但是指数可正可负,所以,IEEE规定,此处算出的次方必须减去127才是真正的指数。... 阅读全文
posted @ 2015-06-14 13:46 暴走骑士 阅读(428) 评论(0) 推荐(0) 编辑