总结

      一、马上一学期结束了，相对而言我看了可多书，但是有可多不理解，例如：《设计模式——面向可复用对象设计原则》、《ASP.NET本质论》、webcast、《暗时间》等等，一系列陈老师介绍的书，但里面好多不理解的地方，最令我喜欢的是《暗时间》，它让我感受到了学习不一样的乐趣，一些小毛病的由来及怎么改正，还有为什么我们不爱学习，为什么看不懂，为什么上课不认真，众多的疑问那里面都可以告诉我们，最令我喜欢的是那一句：亲身经历的你就会明白吗？很多事情自己亲身经历的不一定明白，但是不经历永远不会明白。对于软件工程，我原先根本不知道它是一门什么样的课程，感觉学软件工程根本木有用，知道有一天我们编程老师讲到架构的时候我感觉软件工程的重要性，只有我们熟悉了软件模式，我们编程才能有更好搜的思维模式，在我看来软件工程是非常重要的，在《计算机科学及时百科全书》中，对计算机软件作出如下定义：计算机软件指计算机系统中的程序及其文档。程序是计算任务的处理对象和处理规则的描述。任何以计算机为处理工具的任务都是计算任务，处理对象是数据（如数字、文字、图形、图像、声音等）或信息（数据及有关的含义）。处理规则一般指处理的动作和步骤。文档是为了便于了解程序所需的阐述性资料。而我认为软件只是解决方案的重要组成部分 ，所以我认为现在的软件工程，有点太“工程师”的思路，给人感觉很踏实，把注意力做放在“怎么做 事情”上，但却对关键性的“做什么事情”不够重视。 
     二、我这学期写助教老师的作业并不多，主要是我实践能力比较低，我比较喜欢看书，不喜欢敲代码，我对编程的认识还是感觉有点难度但当我自己做好一个程序时我会感到很有自豪感。

     三、看法：优点：1、可以督促学生的学习。2、帮助学生养成良好的习惯及学习态度。3、提高学生的编程能力。缺点：1、可实施性较低。2、学生的配合程度不高。3、老师和学生互动少。

     四、学习安排：我想下学期开始我还是认真学习编程，能学会多少是多少尽自己最大努力，我只想学好编程其它的课程只要懂就行。

     五、我不太赞同助教老师的一些教学模式，他每次都是给我们一些作业让我们去做，却木有带动学生学习的积极性，我感觉首先应该让学生喜欢这门课，我感觉到我们班有很多学生很不喜欢写博客作业，因为有的学生木有电脑，就算有电脑有的也木有网，根本木有办法给老师把作业提交上去，每次去别人那蹭网，时间久了人家也烦了，我建议可以不写在博客上，写在文档上也行。有的学生是出于害怕挂科才做的作业，我感觉这种强迫的手段对于学生会起反作用。不过写博客确实是一个好习惯，可以坚持。