日记 2023.3.17:2023 syzx 春季训练 3
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QOJ
#5817 | 小学生数学题GDKOI 2023 普及组 Day 1 | [0] |
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#5818 | MacaronGDKOI 2023 普及组 Day 1 | [-1] |
#5819 | 淋雨GDKOI 2023 普及组 Day 1 | [0] |
#5820 | 置换GDKOI 2023 普及组 Day 1 | [0] |
#5821 | 交换机GDKOI 2023 普及组 Day 2 | [0] |
#5822 | 城市建设GDKOI 2023 普及组 Day 2 | [0] |
#5823 | 海星GDKOI 2023 普及组 Day 2 | [0] |
#5824 | HimitsuGDKOI 2023 普及组 Day 2 | [0] |
#5825 | 矩阵GDKOI 2023 提高组 Day 1 | [0] |
#5826 | 错排GDKOI 2023 提高组 Day 1 | [+2] |
#5827 | 异或图GDKOI 2023 提高组 Day 1 | [+2] |
#5828 | 游戏GDKOI 2023 提高组 Day 2 | [+2] |
#5829 | 马戏团里你最忙GDKOI 2023 提高组 Day 2 | [0] |
#5830 | 树GDKOI 2023 提高组 Day 2 |
GDKOI2023选手成绩单、题目、数据参见:
https://gdoi.gdcpc.cn/file/certs/
题目数据在内部公开,密码为:
## 提高Day1
### 题面
@Hao*#Jiu/Bu^Jian@
### 数据
HI/Sa!SHI&Bu!RI
## 提高Day2
### 题面
@Xia//Ci&Zai*Lai@
### 数据
MA#TA$$A^SHI&TA
## 普及Day1
### 题面
hi$sa@shi&bu!ri
### 数据
@hAo*#jIu/bU^jIan@
## 普及Day2
### 题面
ma#ta$a^shi&ta
### 数据
(xiA\\cI&zaI*laI)
A(PJD1T3)
先别管起始点。假装 \(f_i\) 是在 \(t_i\) 时刻时那个人在 \(x_i\)。
重点在于:
若 \(x_i<x_j\),
否则
以下看了题解。
我们可以认为,这两个东西需要同时满足,因为一个满足了另一个也满足了。
再分讨 \(t_i<t_j\),得到:\(check(j,i)=check(i,j)\),简单来说就是可以不管。
所以就是平面上一些点 \((-x_i-Vt_i,x_i-Vt_i)\),然后要求一个不降子序列,\(x,y\) 分别单调这样子。
对于第一问,加入并强制选择 \(0\) 号点。对于第二问,没有任何限制。
对着 \(x\) 排序,变成了最长不降子序列问题。
B(PJD1T2)
一个类似扫描线的东西,反正乱做
C(PJD2T4)
flow
PJD1T4
一个置换珂以拆成很多个置换环。
结论:一个长度为 \(len\) 的置换环经过 \(k\) 次操作后会拆成 \(\gcd(len,k)\) 个环。
考虑输出最终序列长度为 \(len\) 的置换环有 \(cnt_{len}\) 个,那么长度不一样的环不可能在 \(k\) 步之前在一起,
所以不同的 \(len\) 珂以分开,最终乘起来。
当 \(len\) 为常数时,
最后一个变成 \(i|k\) 可大大减少枚举量。
PJD2T2
整除分块,尽量均分。
POJ3318(TGD1T1)
为什么暴力都错啊。
TGD1T2
莫队。推关于 \(i,j\) 不变的递推式。
TGD1T3
数位 DP 部分:枚举哪一位哪一个数没顶满了,其他数可以乱填。\(O(n\loh V)\)
考虑容斥,钦定一些边是相同的,别的边没有限制,这样形成好多个连通块。如果大小为偶数珂以扔掉,否则限制是这个连通块的最小值,然后把这些最小值拎出来数位 DP。
钦定哪些边相同未免有些暴力,不如枚举最终的连通块。我们求出 \(g_S\) 表示点集 \(S\) 形成的连通块的容斥系数(\((-1)^{|E'|}\))
用 \(f_{S,T}\) 表示:当前考虑了点集 \(S\),最终要加入数位 DP 的最小值有 \(T\)。枚举新的连通块 \(K\),随意转移。最后拎出所有 \(f_{U,T}\) 数位 DP。
\(O(4^n)\)。
G(TGD2T1)
找直径。
在直径下挂的最长的链尾为答案。
TGD2T3
\(a\oplus b=a+b-2(a\text{ and }b)\)
考虑按照深度扫描线,拍成 dfn 序在树状数组上。
考虑加法:分别维护 \(w,dep,cnt\),然后就硬扫
考虑 AND,考虑拆位,但是这里要减去 \(dep_u\) 所以不太好直接拆。
考虑深度 %2=0,%2=1,%4=0,%4=1,%4=2,%4=3,... 这样就能对着减,维护贡献。但感觉是假的。
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