C博客作业02--循环结构

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1.本章学习总结

1.1 学习内容总结

• 循环结构的使用：

  • for循环结构：第一个是初始化，第二个是条件语句，第三个是自处理语句。 循环时第一个语句只使用一次，然后判断是否满足第二个语句，满足则进入循环体。直到不满足循环体再跳出。
    

  • while循环结构：先对while()括号内的条件进行判断，若为真则进入循环，否则跳出循环。
    

  • do-while循环结构：先执行循环体中的表达式的内容，之后再进行循环条件的判断，决定是否进行下一次的循环。
    

  • 总结：

  1. while循环结构与do-while循环结构的区别：while和do-while的区别在于判断条件的先后，即while是先判断，程序有可能不进入循环；do-while是后判断，就是说do-while无论是否满足条件都只是会进行一次循环。因此，同样的条件，两种循环的输出结过可能不同。

例如：不相同的情况：两种的输入值与循环条件相同，但是输入的值不满足循环条件，此时while不进入循环而do while会循环一次

如：

和

此时两种循环是不同的。

相同的情况：两种输入值与循环条件相同，同时进入循环的值与】满足循环条件，两者就是相同的。

如：

和

此时两种循环是相同的。

2. **for循环结构**与**while循环结构**的区别：再使用for语句时，for语句中的成分直接完成了对变量的初始化，条件的控制以及自处理语句，使程序可以直接进行；而while语句因为只有一个条件，因此需要在循环之前做好对变量的初始化等工作。但在执行起来，两者并没有很多区别。

• 循环语句的控制

  • break:在执行循环语句时，break也起到控制循环的作用。当满足执行break的条件时，break强制循环结束，不再执行循环体中break之后的内容，并直接跳出循环。一般来说，在循环语句中，我们会用if与break搭配，当条件满足时，起到跳出循环的作用。（注意！！！在嵌套循环中，break之后只能跳出它所在的那一次循环，而不是全部）
  • continue：与break不同，当执行到comtinue语句时，continue会跳过循环体中continue下面的语句，并结束本次循环，并进入下一次循环（注意！！！是只结束本次循环，而不是跳出循环！！！），在循环语句中，一般也是与 if搭配。

• 嵌套循环

  • 顾名思义，嵌套循环就是在一个循环中包含着其他循环（也可以叫做外循环与内循环）。在使用嵌套循环时，我们需要保持自己的逻辑性，明确内外循环分别代表这什么，并控制好变量的初始化，循环的条件与结束，否则很容易出错甚至会死循环。
    例如这道分硬币的题目：
    
    只有首先明确了三个变量的初值（循环的开始），再一层层嵌套，最后利用if的判断输出结果。

1.2 本章学习体会

• 两周下来，我们又学习了嵌套循环，函数以及一点数据类型。现在学习起来已经开始有点难度以及吃力了，学习C语言的时间也在加长，希望可以通过大量有效的练习来巩固已经学习完的知识。
  • 嵌套循环：嵌套循环涉及了多次循环，需要在代码时有完整的逻辑。对于PTA中于龙的那道对日期合法性的判断还是不是很明白，不知道要怎么利用利用循环取判断日期的合法性。
  • 函数的定义与使用：个人感觉函数的使用大幅减少了主函数的代码量，但是我在写程序时一旦需要定自己定义的函数如果过多，我就开始有点吃力了，个人感觉使用函数还是要多练习。
• 在这几周的学习中，特别是经过了第一次的机房考试后，我才可以感受到：只有自己一句一句写出来，经过调试和优化的代码才能真正成为你自己的代码，多与别人探讨，多独立思考，才能把学习到的知识真正变成自己的。从网上找的或是从同学那里参考的，或许短期之内会印象深刻，但是时间一长就会逐渐淡忘。你可以与同学讨论，对比同学与自己的想法与思路，最后再考虑是根据自己的私利优化还是借鉴同学的思路，最后再自己写出代码。（个人认为：思路可以参考借鉴，但是代码一定要自己写！！！）。开学已经快两个月了，但是直到现在，当写出了代码并全部正确时，心中还是会很高兴和激动。希望在今后的学习中，我还可以保持这样的状态一直努力下去。
• 代码量：
  

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2.PTA实验作业

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2.1 PTA题目1

c03-单循环结构
7-9 龟兔赛跑 (20 分)
本题要求：在一行中输出比赛的结果：乌龟赢输出@_@，兔子赢输出^_^，平局则输出-_-；后跟1空格，再输出胜利者跑完的距离。

2.1.1 伪代码

#include<stdio.h>  
int main()
{
	定义乌龟跑的总距离 tortoiseSum;定义兔子跑的总距离 rabbitSum;定义时间T;定义rest用于判断是否休息，rest=0时奔跑，rest=30时休息；定义i;time用于循环
        输入时间T。
	令tortoiseSum = 0;rabbitSum = 0;rest = 0;
	for time = 0 to T-1 
	{
		tortoiseSum = tortoiseSum + 3;
		if 时间为10的倍数time % 10 == 0 && rabbitSum兔子距离 > tortoiseSum乌龟距离&& 休息时间rest == 0
		{
			兔子休息时间加30;
		}
		if 休息时间等于0
		{
			兔子结束休息，开始奔跑rabbitSum = rabbitSum + 9;
		}
		else休息时间不为0
		{
			随着时间过去，休息时间减少rest--;
		}
                 end if
	}
        end for
	if (乌龟跑的总距离 > 兔子跑的总距离)
	{
		输出@_@ %d"和tortoiseSum
	}
	else if (乌龟跑的总距离 < 兔子跑的总距离)
	{
		输出^_^ %d"和 rabbitSum
	}
	else
	{
		输出-_- %d"和rabbitSum
	}
       end if
	return 0;
}

2.1.2 代码截图

2.1.3 造测试数据

2.1.4 PTA提交列表及说明

说明：
1.部分正确：在第一次提交之后，出现部分错误：问题出现在循环结构中，第一次将第一个if和第二个if-else的位置写反，导致进入的条件判断先后出现问题，在time=10的倍数时，先判断
                     此时的rest，在第一个10分钟时休息时间本应加上30分钟，之后开始递减，但是此时因为位置写反，没有进行应该进行的递减，导致答案出现错误。
2.全部正确：将两个if的判断语句调换之后，全部正确。

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2.2 PTA题目2

c03-单循环结构
7-10 jmu-c-二进制转10进制
输入一组二进制字符，输出其对应的十进制数。当输入回车键时，输入结束。若输入非二进制字符，输出error input!

2.2.1 伪代码

#include<stdio.h>
#include<math.h>
#include<string.h>
int main()
{
	定义一个字符串num[1000]来储存输入的二进制数 ；定义i,item;sum;a
        令item = 0;sign = 1;sum = 0;
	输入数字
	for i = 0 to num[i] > 0
	{
		if (num[i] != '0' && num[i] != '1')
		{
			item = 1;
			输出error input!
			break;
		}
                end if
	}
        end for
	计算字符串的长度
	if item等于0
	{
		for i = a - 1 to 0
		{
			逐位计算每一位二级制数转换的十进制数并累加sum = sum + sign * (num[i] - '0')
			sign = sign * 2;
		}
		输出sum
	}
        end if
	return 0;
}

2.2.2 代码截图

2.2.3 造测试数据

2.2.4 PTA提交列表及说明

说明：
1.部分正确：第一次使用数组和循环，通过取余数来将输入的数字一位一位取出来，并用数组来存储分离出来的每一个数，对题目给的样例也输出了正确答案，但是提交后却是部分正确，
                    之后调试发现，一旦输入的二进制数超过了10位，数据就会溢出。因此尝试把数组的定义改成long int。
2.部分正确：第一次改为long int之后提交仍然显示部分正确。
3.在VS中经过多次调试发现数组仍会溢出，因此想到用字符串的形式来存储数字字符，最终通过了所有测试点。 

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2.3 PTA题目3

c03-单循环结构
7-2 求幂级数展开的部分和
已知函数ex可以展开为幂级数1+x+x^2/2!+...+x^k/k!,现给定一个实数x，要求利用此幂级数部分和求ex​​ 的近似值，求和一直继续到最后一项的绝对值小于0.00001。

2.3.1 伪代码

#include <stdio.h>
#include <math.h>

int main()
{
    定义x, sum ，result，i
    令sum，result=1.0
    输入x
    int i;
    for  i = 1 to
    {
       后一项均为前一项再乘（x/i）result = result *(x/i);
        累加sum += result;
        if 出现一项的绝对值小于0.00001。
        {
            结束循环break;
        }
        end if
    }
    end for
    输出4位小数sum
    return 0;
}

2.3.2 代码截图

2.3.3 造测试数据

2.3.4 PTA提交列表及说明

1.部分正确：一开始循环时将分子与分母都用pow函数进行计算，导致最后在程序在进行时运行超时了
2.全部正确：后来将循环过程中的pow函数计算改为根据前后项之间的联系来进行累加，就不会出现超时，答案全部正确

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3.代码互评

3.1.1

7-10 任务06-02-02 于龙又又遇见日期，叕哭了！

同学代码：

我的代码：

两段代码的异同：

• 同：
  1. 都能实现题目的要求，对输入的日期进行合法的判断。
  2. 两段代码的总体思路上都是通过穷举法，将输入三个数据进行6种排列判断。
• 异
  1. 很明显，同学的代码虽然也是穷举法，但是很简洁；而我的代码明显太长了。
  2. 同学的代码主要使用函数来解决闰年等需要判断的量；而我全篇采用if来判断。
  3. 同学利用数组对6种排列方法进行输出；而我是用if语句对每一项进行判断，造成代码过长。

总结：这道题在写代码时一开始没有想的很多，就是利用if对6种情况判断，所以程序分成了三块类似的代码来判断，造成代码的过于冗长；而看来同学的代码后，我才发现同样是穷举法，但是同学巧妙的运用函数与数组，在达到目的的同时代码量不到我的三分之一。我同样也会数组，但是我在思考时没有想到使用它，因此，这也是我要向同学学习的地方，如何运用自己已经掌握的知识，而不是停留在最初级的写法。

3.1.2

7-10 jmu-c-二进制转10进制  

同学代码：

我的代码：

两段代码的异同：

• 同：
  1. 两段代码都能实现题目要求，将二进制转为十进制。
  2. 都将数字用字符型的数据进行输入，来达到目的。
  3. 都使用了字符转数据的计算
• 异
  1. 同学的代码采用的时单个字符的存储；而我采用的是字符串的方式进行存储。
  2. 同学用来转进制的方式是在while循环中进行判断，合理时一边读取字符，一边进行计算转换；而我是在判断输入的二进制数合理时，对字符串的长度进行计算，最后利用循环计算。

总结：在这道题上，我和同学的想法大同小异，都想到了用字符型数据进行输入，主要区别就在单个字符的输入与字符串的输入以及代码的写法。个人认为两段代码都有自己的长处，可以互相学习，多多讨论。