04 2019 档案
摘要：1.模块化作业 1.回顾文件递归遍历. 默写一遍. 入口在： 当文件是个文件夹的时候 出口在： 文件是一个文件 2.计算时间差(用户输入起始时间和结束时间. 计算时间差(小时), 例如, 用户输入2018 10 08 12:00:00 2018 10 08 14:30:00 输出2小时 3.写一个函
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摘要：1.对下列的字符串进行运算 用到的知识点： 正则表达式、函数、循环 做题思路： 1.做原子乘除运算 2.筛选出原子公式，计算替换结果 3.3.格式化多余+ 符号，匹配：+1 2这样的数(做累加) 4.创建一个调用1 2 3的函数 5.去掉多余空格，匹配（）内只有公式的公式，计算替换计算结果 2.实现
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摘要：1.正则表达式练习题 点击查看详细内容 作业的讲解 1、匹配整数或者小数（包括正数和负数） ?\d+.\d+| ?\d+ ?\d+(\.\d+)? 2、匹配年月日日期 格式2018 12 6 找出匹配规则：月1 9，10 12 日1 9，10 29，30 31 [1 9]\d{0,3} (1[0 2
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摘要：day14题目 day14作业及默写 1，整理今天所学内容，整理知识点，整理博客。 2，画好流程图。 3，都完成的做一下作业（下面题都是用内置函数或者和匿名函数结合做出）： 4，用map来处理字符串列表,把列表中所有人都变成sb,比方alex_sb 5，用map来处理下述l，然后用list得到一个新
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摘要：1.day13题目 2，用列表推导式做下列小题 (1)过滤掉长度小于3的字符串列表，并将剩下的转换成大写字母 (2)求(x,y)其中x是0 5之间的偶数，y是0 5之间的奇数组成的元祖列表 (3)求M中3,6,9组成的列表M = [[1,2,3],[4,5,6],[7,8,9]] (4)求出50以内
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摘要：1.day10题目 2,写函数，接收n个数字，求这些参数数字的和。（动态传参） 3,读代码，回答：代码中,打印出来的值a,b,c分别是什么？为什么？ 4,读代码，回答：代码中,打印出来的值a,b,c分别是什么？为什么？ 5,写函数,传入函数中多个实参(均为可迭代对象如字符串,列表,元祖,集合等),将
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摘要：1.day9题目 1，整理函数相关知识点,写博客。 2，写函数，检查获取传入列表或元组对象的所有奇数位索引对应的元素，并将其作为新列表返回给调用者。 3，写函数，判断用户传入的对象（字符串、列表、元组）长度是否大于5。 4，写函数，检查传入列表的长度，如果大于2，将列表的前两项内容返回给调用者。 5
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摘要：1.day8题目 1，有如下文件，a1.txt，里面的内容为： 老男孩是最好的培训机构， 全心全意为学生服务， 只为学生未来，不为牟利。 我说的都是真的。哈哈 分别完成以下的功能： a,将原文件全部读出来并打印。 b,在原文件后面追加一行内容：信不信由你，反正我信了。 c,将原文件全部读出来，并在后
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摘要：1.day7题目 1.判断一个数是否是水仙花数, 水仙花数是一个三位数, 三位数的每一位的三次方的和还等于这个数. 那这个数就是一个水仙花数, 例如: 153 = 1 3 + 5 3 + 3 3 2.给出一个纯数字列表. 请对列表进行排序(升级题). 思路: 完成a和b的数据交换. 例如, a =
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