八大文体

三大文体：记叙文、说明文、议论文。记叙文重在以情动人；说明文重在以事明人；议论文重在以理服人

四大体裁：诗歌、散文、小说、戏曲

五大表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。

 

描写与记叙的区别是什么？形象、生动的描写，清楚、具体的叙述。
1、应用对象的不同。叙述的作用，一般用于对人物身世、地位、经历等的介绍，对事物的发生、发展、变化的经过的交待。描写主要用于对美的风景、人物的形象、人物的内心世界以及人物的语言、动作和物体的状态等方面进行刻画、描摹。
2、形象感不同。描写，是对人和事物的描摹，重视原来的模样、状态、情景，常常要绘声绘色，给人以身临其境的感觉，形象感强。叙述只是交待人和事物的经历，缺乏描写所表现出来的那种形象感。

 

文体分为文章体裁和文学体裁。文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文。文学体裁包括诗歌、小说、戏剧、散文。”

 

1、记叙文：以记叙为主要表达方式的记人、叙事、写景、状物的文体。

它具备六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

记叙文的样式有消息、通讯（主要包括人物通讯和事件通讯）、游记、人物特写、回忆录等。

例如，夏浩然、樊云芳的《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，细致描绘了吕伟在10米跳台跳水比赛中夺冠的精彩场面，把连贯的跳水动作分解为起跳、腾空、入水3个步骤，热情赞美吕伟的精彩表现，表现了强烈的民族自豪感和爱国热情。

2、说明文：以说明为主要表达方式，介绍事物的形态、构造、性质、种类、功能或阐释事理的含义、特点、来源、演变、原理等的文体。

它包括广告、说明书、提要、规则、章程、解说词和科学小品等。

按照说明对象来分，说明文可以分为事物说明文和事理说明文。

按照语言风格来分，说明文可以分为平实性说明文和生动性说明文。

例如，茅以升的《中国石拱桥》是一篇平实性事物说明文，介绍了中国石拱桥历史悠久、造型优美、结构坚固、形式多样等特点，赞美了我国劳动人民的勤劳和智慧。

3、议论文：以议论为主要表达方式，分析、评论某个问题或某个事件，表明观点、立场、态度或看法的文体。

议论文的论证方法主要有举例论证、引用论证、对比论证和比喻论证等。

例如，利哈乔夫的《论教养》这篇议论文提出“教养首先体现在家里”的观点，列举了6种“无教养”的例子和“有教养”的表现，指出优雅风度是有教养的重要表现，引导人们努力做有教养的人。

 

4、应用文：一般指各级国家机关、企事业单位、社会团体以及个人处理公私事务、传播信息、表达意愿等所应用的具有一定格式的文体的总称。

应用文种类繁多，格式一般包括称呼、问候语、正文、祝颂语、署名和日期。

例如，雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》热情赞扬圆明园是世界奇迹，谴责英法联军的强盗行为，体现了雨果的人道主义精神；开头顶格写称谓“先生”，正文先交代写信缘由，后表明自己的看法，结尾有署名和日期。

5、诗歌：用高度凝练的语言，生动形象地表达作者的思想感情，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。

按照时间先后，可以分为古诗和现代诗。

古诗按照音律，可以分为不讲对仗，押韵较自由的古体诗和在字数、句数、平仄、用韵等方面都有严格规定的近体诗（绝句和律诗）。

按照表达方式，可以分为叙事诗、抒情诗和哲理诗等。

例如，刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首律诗抒发了诗人刘禹锡的复杂感情：既有对自身长期被贬谪流放的心酸、愤懑，也有对世事变迁的慨叹，还有百折不挠、积极进取的乐观精神。

6、小说：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。

按照篇幅及容量，可以分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说(小小说)。

按照表现内容，可以分为神话、仙侠、武侠、科幻、公案、言情、官场、悬疑小说等。

按照体制，可以分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。

按照语言形式，可以分为文言小说和白话小说。

例如，鲁迅的《故乡》这篇小说着重刻画了闰土和杨二嫂两个人物形象，运用对比手法，反映了辛亥革命前后农村破产的现实，表达了鲁迅对改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。

7、散文：抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。

广义上的散文是指在中国古代文学中，与韵文、骈文相对，不追求押韵和句式工整的文章。

狭义上的散文是指在中国现代文学中，与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。

按照表达方式，可以分为叙事散文、抒情散文、哲理散文等。

例如，朱自清的《背影》通过回忆往事，描绘了父亲的背影，表现了父亲对儿子的关爱和儿子对父亲的怀念。

8、戏剧：文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。

戏剧语言包括人物语言和舞台说明。

例如，孙鸿的话剧小品《枣儿》运用象征手法，围绕“枣儿”展开情节，反映了社会变迁，表现了深切的父子亲情。

记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，作用也比较多。

描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、细节描写、环境描写等），再现给读者的一种表达方式。用生动形象的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来。一般分为人物描写或景物描写。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

抒情就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。

议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法，通常带有较强的主观色彩.它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。

说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。