千人千面：来看看这道简单的SQL面试题——设计一个学生成绩表

今早上班后清理工位时，发现这张废纸，记录一下。

下面是这个简单的数据库应用面试题

1、设计一个学生成绩表 (DDL 或者是逻辑结构)

2、用一条 SQ语句查询总成绩大于270分的学生

3、用一条SQL语句查询出每门课都大于80分的学生

坦白说，这个再常见不过的题并不难，甚至经常作为大学练习题。

表设计有2个方案：1. 横向存储的方式：学生+课程+分数；2.纵向按列存储的方式：学生+课程A+课程B+...+课程N

细节来说
首先，如何来标记学生呢，看这道题，并没什么要求，所以，我们用学生姓名来标记。当然，用学号也行。
其次，分数字段的类型，如果没有小数，用int即可，如果有小数，可以用decimal(5,2)。
再次，选择方案1）与方案2）的两个设计方案的依据。如果基于课程会有变化这一点来考虑，则采用方案1）；如果基于课程比较固定是那几科，则采用方案2）倒也不错。

下面这位候选人小伙做的不错。

在面试中，的确发现了千人千面。

针对本文开头的截图，我记得问那位候选人为什么要这么设计表，他的回答竟然是————为了能写出来后面的2个sql。

在问到分数字段的类型时，有同学上来就表示：用bigint，这样不会出现越界的bug。

有同学设计的表结构是：学生id+分数。声称这个表存学生的总分就行了。我暗自反思：是这道题描述得有歧义吗？

我曾面试过一个对接过京东支付的小伙，他们的程序在接收到支付结果回调时，除了校验签名外，还会验证金额是否一致。直觉告诉我，我遇到了靠谱的程序员。连忙追问为什么验证金额，小伙没底气了，表示这是前人这么写的，自己也觉得画蛇添足，组内几个人沟通后准备去掉。害！最后，送他走的时候，我叮嘱他，不要去掉金额的验证，并阐述了理由。支付结果回调通知的安全控制（嘘，一般人我不告诉他~~）